讀古書若不明古人著作體例,難免有似是而非之論。本書為作者三十年代在北京各大學講授校讀古籍時所寫的講義,一名《古書校讀法》。本書分辨真偽、明體例、論編次、辨附益四卷,就漢、魏以上古書通例詳加詮釋。
關於閱讀古書,前人大都從文句和詞語的解釋著眼,余先生則注意到古書的體例問題,以為“一時有一時之文體,一代有一代之通例。參互考校,可以得其情;排比鉤稽,可以知其意”。“當知古書著作之體,然後可以讀古書”,故對漢魏以前古書通例詳加詮釋。書中對古書的認識已有不少為出土簡帛書籍所證實。周祖謨先生以為此書雖篇章不多,“而探微索隱,足以解疑釋惑。讀者據此舉一反三,所知自多”。
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