角色:设计·以教育的名义

角色:设计·以教育的名义

作者:谭平

出版社:四川美术出版社

出版年:2006-01-01

评分:5分

ISBN:7541026794

所属分类:文学理论

书刊介绍

角色:设计·以教育的名义 内容简介

本书内容是2004年10月8日至10月27日中央美院设计学院第十工作室的实验教学案例,分为纸、城、国、随、访、瞬、辑等几部分。

角色:设计·以教育的名义 本书特色

本书将围绕建筑展开,通过每个学生的文字描述,师生的对话,人物的访谈,感受到他们情绪的跌宕和丰富的想象,你会获得很多的惊喜和许多鲜活的思想,从而更清晰地感知课程的目的。你会对于什么是设计、教育、何为设计师有一次新的理解,对于人与人、人与环境、人与社会的关系,以及人在社会中扮演的角色等问题也会有一个新的答案。

角色:设计·以教育的名义 目录


开场

不是遮掩物的遮掩物

看不见的城市

人的比例 国的比例

遐想篇 双城记
访
论异同 各领域

蓦然间 再加首

成书录 集众言

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