本书汇集了众多同学在多年学习实践中苦苦摸索出来的实战经验,且大多为首次披露。我们为什么要编写这样一部书呢?这有如下几个原因:
首先,这是一本专讲实践问题,而非泛谈理论问题的书。
其次,这是一本专讲“怎么做”而非空谈“做什么”的书。
再次,这是一本专说中国学生的经验而非泛论外国学生的体会的书。
为了方便大家的阅读和理解,本书每个题目下均分设了“适用对象”、“诊病开方”和“专家点评”这样几个栏目。“适用对象”指出本题*适合解决什么样的难题:“诊病开方”即重点介绍相关的经验和具体的做法;“专家点评”是从理论上进行一点解说和阐述。说句实话,“适用对象”说的未必就是条条准确,“专家点评”讲的也未必就句句科学,但有一点,就是“诊病开方”中所介绍的,的的确确是一些十足珍贵的方法。这都是些具体的方法而非抽象的理论,都是些实施的步骤而非泛泛的议论,是每一个人都可以拿来就学,学了就用,用了即可收立竿见影之功效的。
丁晓山,学习方法研究专家,任职于首都师范大学。1994年起,他致力于学习方法的研究,搜集和提炼了大量适合中国学生使用的学习方法,并将这些方法通过著作的形式在众多学生和家长中广为传播,效果非常显著。10余年来,他已经出版了介绍学习方法的书籍20余种,包括《中国孩子学习法》、《中国学生学习法》、《中国家长助学法》、《换一种学法》等。其中《中国孩子学习法》荣获全国优秀畅销书奖。
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