为了适应普通高校《中国民族民间音乐》的教学要求,我们合作编写了这一部教材。
本教材试图在以下三个方面形成特色:一是在民间音乐的分类方面,为弥补原来五大类不能涵盖所有民间乐种的不足,特增设了“综合性乐种”,指的是具有前面五大类中的两类或两类以上特点的乐种,介绍了福建南音、西藏囊玛、新疆十二木卡姆;二是各类体裁中尽可能按民族、地域来介绍歌种、舞种、曲种、乐种和剧种,增强学生对各民族、各地域音乐风格特点的理解;三是在各种体裁中都适当增加“新发展”,引导学生关注现实音乐生活,并且培养学生以辩证的、发展的观点来对待传统传统音乐。
作者:(美)乔伊纳大卫·李·乔伊纳,美国太平洋路德大学爵士乐研究院主任、音乐教授。自1986年到2000年,他曾在北得州大学著名的爵
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