本书的宗旨是建构适应社会主义市场经济建设实践的思想政治教育创新理论,具有明显的专著性。同时,在表达形式上追求教材性,也就是在遵循教材写作规范的前提下,积极探索和创造适应社会主义市场经济建设实践的思想政治教育创新理论体系。本书主要作为研究生专题教学的教材,也可供高校本科生学习使用。
第二章思想政治教育学的理论依据
为了深刻地揭示思想政治教育学的原理和方法,必须深刻地揭示其理论基础和知识基础。思想政治教育学原理和方法的大厦是在它的理论基础和知识基础之上建立起来的。只有理论基础和知识基础丰厚、扎实、正确,思想政治教育学原理和方法的大厦才能真正矗立起来。马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论就是思想政治教育学原理和方法的理论基础和知识基础。同时,思想政治教育学还必须吸取政治学、教育学、社会学、伦理学、心理学、人格学、美学以及系统论、信息论、控制论和行为科学等相关学科的理论知识,以便丰富和扩大自己的知识来源。
**节思想政治教育学的理论基础
马克思主义的基本理论为思想政治教育学的原理和方法提供了理论基础和依据。主要理论依据有以下几个:
一、社会意识与社会存在辩证关系原理
马克思主义告诉我们,社会意识与社会存在有着如下关系:
社会意识是社会存在的反映。恩格斯指出:“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构,是该时代政治的和精神的历史的基础”①,社会意识以社会存在为基础。社会存在是本源的、**性的,社会意识则是派生的、第二性的,社会意识归根结底来源于社会存在。有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。一切社会意识,不论其内容正确与否,都是社会存在的反映。它们之间的区别只在于是正确的反映,还是歪曲的、颠倒的反映,一切社会意识都可以在社会存在中找到它的根源或原型。社会意识的任何重大变化归根结底都是由社会存在变化引起的。社会意识依赖于社会存在,是社会存在的反映。这一原理为我们制定思想政治教育的目标和内容,分析各种思想观念产生的原因及发展趋向,提供了理论基础。
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