“小学生语文课外阅读丛书”精心挑选出了十部在国内外有广泛影响的著作。通过阅读,可以活跃孩子们的思维,拓宽孩子们的想象,教给孩子们更多、更好的思维方式!本套丛书的语言通俗优美,内容简洁洗练,图画鲜亮生动,可以引领孩子们兴趣盎然地走进名著的世界,在潜移默化中陶冶孩子们的情操,在愉快的阅读中学会真、善、美,学会友爱和坚强!
那是一个下雨的黄昏,我坐在窗台上,隔着玻璃,听着窗外的雨打在青
石板地面上,发出悦耳动听的声音。那时我才六岁,我在看一本书,名叫《
真实的故事》,描写关于神秘的原始森林的故事。我看得津津有味,除了生
动有趣的文字叙述以外,我还看到了一幅精彩的插图。画的是一条蟒蛇,它
张着大嘴正在吞食一只巨大的野兽。
慢慢地我完全被书中精彩的描述吸引了,忘了窗外的小雨,忘了妈妈做
的小甜品的香味。这时,我看到了让我触目惊心的一段,写的是大蟒蛇,书
中这样写到:“这些蟒蛇把它们的猎物不加咀嚼地整个吞下,而后就不能再
动弹了;它们需要长长的六个月的睡眠来消化这些食物。”
那本书使我对丛林产生了各种各样奇异的幻想——吞食野兽的大蟒,鼓
着肚子的红色菁蛙,还有绿色的大蜥蜴,各色各样的漂亮蝴蝶。
于是,我拿出我的彩色铅笔,画出了我的**幅图画,那是我的**号
作品。它是这样的——一条刚吞食了大象的蟒蛇,一动不动地躺着,消化它
的食物。
我对自己的作品非常满意,并把这幅杰作拿给大人看,问他们我的画是
不是叫他们害怕。
他们回答我说:“一顶帽子有什么可怕的?”
我觉得很失望,他们居然看不懂我的画,认为我画的大蟒蛇只是一顶帽
子。可是,我画的不是帽子,而是一个有趣的故事,是一条巨蟒正在消化一
头大象。
于是我又把巨蟒肚子里的大象画了出来,以便让大人们能够了解。唉!
这些大人总是需要解释,我也只好再画一幅了。可我的第二号作品和**号
作品的遭遇也差不多。
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