二十世纪中国教育名著丛编:新小学教材和教学法-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

二十世纪中国教育名著丛编:新小学教材和教学法目录

编辑大意
上编通论
**章总说
**节教材和教学方法的意义
第二节教材教法、教育目标和儿童环境的相互关系
第二章教材
**节小学教材的范围和来源
第二节小学教材选择排列的一般原则
第三节小学教材的组织原则及方法
第四节小学教育的分量支配
第五节小学教科书的选择和使用
第三章教育方法
**节教学方法所根据的重要原则
第二节问题的教学法
第三节练习的教学法
第四节欣赏的教学法
第五节发表的教学法
第六节个别学习的教学法
第七节教员的态度和教学技术
第八节教学前的准备
上编各论
**章卫生科
**节教学目标
第二节教材的范围
第三节教材的选择
第四节教材的组织
第五节教学过程和教学实例
第六节初步教学法
第七节教学要则
第八节成绩考查
第九节教具和设备
第二章体育科
**节教学目标
第二节教材的范围
第三节教材的选择
第四节教材的组织
第五节教学过程和教学实例
第六节初步教学法
第七节教学要则
……
第三章国语科说话与作文
第四章国语科写字
第五章国语科读书
第六章社会科
第七章自然科
第八章算术科
第九章劳作科
第十章美术科
第十一章音乐科
第十二章复式教学
附录公民训练

二十世纪中国教育名著丛编:新小学教材和教学法内容简介

《新小学教材和教学法》在理论上受杜威、桑代克、克伯温以及赫尔巴特和陶行知的影响，并以心理学为依据。该书提出：“选择教材，一面顾到社会的需要，一面顾到儿童的心理，这是普遍的原则。”该书的内容以《小学课程标准》为依据的，主要表现有两个方面：1 引用课程标准所规定的课程目标、学科设置、各科学目标、作业要项、教学要点等具体的内容，在理论上论证和发挥，并结合实际加以说明。2 由于教育部规定师范生学该学科**《小学课程标准》作为参考，该书为此写了许多提示。
本书完全依照部颁课程编的，传供师范学校教本用。
上编是通论，约占全书四分之一。下编是各论的，约占全书四分之三。
本书目次与课程标准完全一致的，备教学时检查的便利。实施时的次序，当然不必拘定。
本书材料都是历年实地教学得来的结果。
行文力求浅显，务使学生能阅读流畅。多用实例，帮助学生理解。研究问题多实际工作，不仅令学生记忆书中事实就算能事。
*好要和实习联络，使本书所学，一一得到实地应用的机会。