版式设计-艺术理论-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

版式设计本书特色

“版式设计”作为20世纪90年代末期开设的新课程，教学中可参考的资料很少。我们主要依靠专业设计中对版式设计的理解来编写教案、制作多媒体课件，通过历时6年应用于课堂实践环节而将其逐步完善。本书的内容，主要得自于我们多年来从事版式设计教学工作的经验。我们的观点是在回答不同水平学生——从新生到设计学硕士的课堂提问时逐步形成的。比如采用研究性学习方法，确定专题性课题设计，以“专题案例(范图)→案例分析→知识点运用分析→总结→作业及范图”为教学框架，将版式设计原理融入对优秀设计作品的分析中，让学生能从版式案例分析中掌握所呈现的设计技能，因教程的提示与要求领略并尝试运用这些技能。我们在课程设计中，强调每一章节的学习重点及难点，引导学生在实战训练中熟练掌握设计原则。除此之外，我们既注意认知方法，帮助学生拓展解决问题的能力，又从个人的角度对问题进行重新评估，鼓励用概念发展技巧，从案例中发现设计原则，以展现版式设计方案的多样性和挖掘解决问题的各种潜在因素。让学生增强解决问题的能力和信心，打破习惯性思维，解放和加强自己的想象力和创造力。

版式设计内容简介

“版式设计”作为20世纪90年代末期开设的新课程，教学中可参考的资料很少。本书的内容，主要得自于作者多年来从事版式设计教学工作的经验。作者的观点是在回答不同水平学生——从新生到设计学硕士的课堂提问时逐步形成的。有些方法对学习版式设计是颇为有效。比如采用研究性学习方法，确定专题性课题设计，以“专题案例(范图)-案例分析-知识点运用分析-总结-作业及范图”为教学框架，将版式设计原理融入对优秀设计作品的分析中，让学生能从版式案例分析中掌握所呈现的设计技能，因教程的提示与要求领略并尝试运用这些技能。在课程设计中，强调每一章节的学习重点及难点，引导学生在实战训练中熟练掌握设计原则。除此之外，既注意认知方法，帮助学生拓展解决问题的能力，又从个人的角度对问题进行重新评估，鼓励用概念发展技巧，从案例中发现设计原则，以展现版式设计方案的多样性和挖掘解决问题的各种潜在因素。让学生增强解决问题的能力和信心，打破习惯性思维，解放和加强自己的想象力和创造力。

版式设计目录

**章版式设计概念
**节版式设计概念导入
第二节传统中国书籍的版式
第二章版式设计原则
**节整体性原则
第二节简洁性原则
第三章版式设计原理
**节分类
第二节分区
第三节分栏
第四章文字的编排
**节字体
第二节字号、字距、行距、字系、标题字
第三节正文文字编排的基本形式
第五章图形与文字的编排
**节图形与文字的对比关系
第二节图形与文字编排的基本形式
第三节展开页的整体设计
参考文献
专题篇
专题一平面设计大师海报版式设计分析
专题二报纸版式设计的灵魂——线
专题三时尚杂志的编排设计
专题四网页的版式设计
专题五企业宣传手册的版式设计
专题六信息场的构建——展示空间的版式设计
专题七多媒体演示文件的版式案例分析
专题八图文并茂、相辅相成
——谈谈《土家族民间美术》的版式设计