佛教源于印度,而发扬光大却在中土。本书对“特殊性”的天台佛学采取了“普遍”诠释的原则,其首先关注的是天台遍中论的构成来源:本土中国思想的遍中整体论、印度佛学的价值诡谲表达。然后对早期中国思想在语法层面上进行“整体论”的类型学分析。就八字的天台佛学语境自身而言优秀教师突出了开权显实说在天台基础理论中的核心地位。本书的主要内容包括交互主体性与汉语整体论、价值吊诡一般理论的反思地基、印度佛学的价值与反价值、知礼的价值吊诡概念、伦理动机与意涵等。
佛教源于印度,而发扬光大却在中土。本书对“特殊性”的天台佛学采取了“普遍”诠释的原则,其首先关注的是天台遍中论的构成来源:本土中国思想的遍中整体论、印度佛学的价值诡谲表达。然后对早期中国思想在语法层面上进行“整体论”的类型学分析。就八字的天台佛学语境自身而言优秀教师突出了开权显实说在天台基础理论中的核心地位。本书的主要内容包括交互主体性与汉语整体论、价值吊诡一般理论的反思地基、印度佛学的价值与反价值、知礼的价值吊诡概念、伦理动机与意涵等。
这一观点显然与我们目前所关注的有很大关联。不过在借助波兰尼范
畴来结合问题的这两面时,另一远景变得明显起来。因为我们现在同样看
到了可转换性隐含于整体论价值关联中的趋势,这并非是波兰尼自己希望
发展这一概念的方向。实际上,为了协调其为科学探究有效性建立一个基
础的兴趣,他希望在焦点一缄默知识结构中找到一个手段来收集一种普遍
有效标准。那就是,通过“住于”显见于任何特定行为结合中的一致性和
焦点,那一结合的固有旨意或评价,也就是一个对它自身意旨和行为的评
价就能出现。基于此,我们能“从内在[他者的]自己观点”来判断想要的
结合是成功还是失败。然而正如我们将看到的,天台体系对整体论前提的
采纳达到了一个更激进和不妥协的地步,这适应了其对交互主体性范畴的
展开,从而暗中削弱了这一整体论意涵的基础。在天台看来,从没有任何
确定性的限制设定给一个特别的“整体情形”以便我们对其价值作出一个
*后判断,因为通过不可避免地再结合成一个新的整体,这一判断不大可
能成为同样有效的预言。此外,这一再结合不是外在于原初理解的整体,
相反,若给出遍中论的交互主体性来支持天台价值理论的话,那么无限量
的可替代结合模式总是已经在每一结合中起着作用并已改写它。
不妨设想我正在对着墙扔一个橡胶球然后又抓住它,每次球弹回时,
我的整个世界就聚焦成自己肌肉的运动,我的视野中只有这个球,我的脚
、胳膊以及脊柱全部运动着以便抓住球。我的身、心以及所有我了知的都
朝向这焦点而结合起来,他们都展示为“抓住这个球”。依波兰尼的看法
,我们会根据这一自定目标来判断我行为的价值,如果我的肌肉、神经以
及感官的结合方式使我可以优美自如地抓住球的话,那么我正在做的事就
是一个有效的积极价值。但在我们此处探究的立场中,这一状况及其内在
的价值设定并不具有予其自身一个*终判断的优先地位。当我一跃而起,
成功地抓住球的同时,我自身也飞窗而出导致死亡,评价的参数似乎也已
经可以扩展到需要重写原先的评价,即我跳跃而起是否是一成功行为。此
外,我所有的行为,扔球和抓球的整个状况以及它内在的评价,他们自身
只是结合进其他整体的一个部分。实际上在天台看来,必然有着无限量的
他者,这些他者根据其自身的目的同等有效地评价那个部分。对了知与评
价之核心结构的展开带来了价值吊诡结局,这大不相同于通过追求某些至
少与波兰尼的判定有相似性的东西而引起的结果。
为了更清晰阐明作用于这类价值概念中的可转换性含义,还是让我们
回到马克思主义的例子。如果“阶级斗争”是一个“整体”的中心术语,
而这个“整体”又包含了朝向一个广泛现象的态度,例如包括从男性压迫
到恶,从性压制到生态危机,我们可以设想这些术语怎样成为“阶级斗争
”的“缄默”方面。也就是,信奉马克思主义者也许体验了其他人可能描
述为“男权压迫”的现象,但他“显而易见地”视他们不是“男权压迫”
,而只是阶级斗争的另一例证。举例来说,一个性别歧视的特殊例子,在
他看来,只是阶级斗争之实质的展示。然而,设若在一个辩论的交互主体
性状况下他被要求解释这是阶级斗争而非男权压迫的例子,由此男权因素
被分解成附带现象,那么他发现置身的立场是,用马克思主义作为解释手
段,将性别歧视的明显例子作为目标或结果,事情就被解释了。在此过程
中,阶级斗争必须很明显地表明它怎样能证明并解释现已成为中心的性别
歧视。
作为马克思主义者,为了在更直接的价值论水平上更直接地阐说这一
观点,真正地证明了阶级斗争的真理(中心性),他必须表明这一概念的价
值是真正地解决了所有错误地归在其他名字下的问题。为此,他必须能解
决后者的问题以满足这些错误地将他们作为终极问题的人。他必须表明,
通过解决阶级问题,他已经真正地解决了他们正体验为性别歧视的问题以
及此外的其他问题。不过要使努力成功的话,他就必须以某些价值,比如
说性别平等作为中心,而阶级冲突的解决则成为圆满这一价值的工具。手
段/目的关系已经倒置,但只是在中心或目的完成内在要求的过程中,这一
要求将其界定为中心或目标是用来说明和解决所有其他工具性的价值问题
。(P82-83)
作者:(美)任博克
步入哲学殿堂的故事 本书特色 本书向青少年读者介绍了104位哲学家(其中中国哲学家有44人,外国哲学家有60人),他们虽然所处的时代不同,他们所代表的阶级利益不...
浪漫之魂(让-雅克·卢梭) 内容简介 本书是一部关于西方思想史上*富有争议的人物——卢梭的思想评传,它以一种散文式笔调再现了卢梭的激越狂放的情感世界和诡谲嶙峋的...
界限哲学 内容简介 本书作者将西方解构论主将德里达的哲思重新命名为“界限哲学”,深刻地考察了后现代状况下的伦理、正义和法律解释等问题,并且引证和分析了美国司法判...
B群书治要360 本书特色 中国内地唯一授权独家出版历代帝王治国资政之精要,从政者必读之首选!唐太宗李世民手不释卷的枕边书,奠定盛世大唐的治国宝典!每个人身心安...
自然哲学 本书特色《自然哲学》为德国著名哲学家保罗·费耶阿本德*具代表性的著作,它涵盖了从石器时代洞穴绘画的*早痕迹到20世纪核物理出现的所有时期。为了写作本书...
明代山水审美 内容简介 本书依据大量原始文献材料,综合文学、艺术、美学、哲学、史学、地学等多种学科一从审美文化视域和现代生态学角度,对明代山水审美思想、山水审美...
敦煌本《老子》研究 内容简介 浙江大学(原杭州大学)古籍研究所是由著名学者姜亮夫先生创建和发展起来的,1983年经教育部批准成立。首任所长为姜亮夫先生,副所长为...
《人生的艺术》:梁漱溟先生一生著述极丰,主要著作有:《印度哲学概论》、《究元决疑论》、炼西文化及其哲学》、《乡村建设论文
悟道与得道-正解《道德经》 本书特色 《悟道与得道(正解道德经)》由马吉海著,作者就是因为这种困惑才下定决心自己解说老子的。本书论述老子,首先要保证逻辑清晰,能...
基督徒与罗马之陷落-[英汉双语] 本书特色 《基督徒(与罗马之陷落英汉双语)》由爱德华·吉本编著,详细地讲述了几次大规模的入侵、帝国在西部的终结、意大利概况、查...
商务新知译丛解释学 美学 实践哲学伽达默尔与杜特对谈录 本书特色 本书是伽达默尔与杜特的谈访集。访谈的中心内容包括有关精神科学理解问题的探讨、有关解释学和美学的...
墨学源流 本书特色《墨学源流》,作者方授楚,写于1936年,中华书局初版于1937年。为撰写《墨学源流》,方授楚使用参考书达63种之多。此书对墨子学说考证精到,...
马克思主义历史考证大辞典(第1卷) 本书特色 ★ 16开精装,商务印书馆出版★ 《马克思主义历史考证大辞典》由德国柏林“批判理论研究所”组织编纂,始自1983年...
孔子的故事-大家小书 本书特色 大家写给大家看的书,阅读大家经典、感受大家风范、普及大家知识、传承大家文化。孔子的故事-大家小书 内容简介 “大家小书”,是一个...
理性的轨迹与思想的镜像-现当代哲学思潮及其对青年教育的影响 本书特色 史巍、韩秋红所著的《理性的轨迹与思想的镜像--现当代哲学思潮及其对青年教育的影响》由三部分...
小学-中华蒙学经典 本书特色 《小学》对儿童的教育,内容具体,要求详细,操作性强。如“父子之亲”的小目类中,有子女问候父母的仪节,有子女侍奉父母着衣、进食、安寝...
1801-1807-耶拿时期著作-黑格尔著作集-第2卷 本书特色 黑格尔在耶拿时期,是他把自己的理想变为体系的一个转折点。1801年黑格尔写了《费希特和谢林哲学...
中国历代政权与伊斯兰教 本书特色 《中国历代政权与伊斯兰教》(作者余振贵)首次从中国历史发展整体上,对历代政权的伊斯兰教政策进行了大跨度的系统研究,书中包括了“...
哲学家波伏娃 本书特色 本书为福建教育出版社2013年开始推出的“西方思想文化译丛”之一。◆ 对于当代西方哲学研究和女权主义理论研究来说,本书将是珍贵的参考资料...
作为西方传统中最伟大的思想家之一,亚里士多德也是最难索解的一位思想家。《亚里士多德》一书的六位亚里士多德研究权威,抓住亚