思想政治教育学原理 内容简介

本书内容包括绪论、思想政治教育学的理论基础、思想政治教育学的范畴、思想政治教育的价值、思想政治教育的过程、思想政治教育的目标等。

思想政治教育学原理 本书特色

思想政治教育学原理是一门新兴的学科，被列为思想政治教育主干课程。本书从概念、范畴、价值，到目标、内容、方法，体现了基础理论与应用理论的结合；从研究对象、过程结构、评估理论到管理机制、队伍建设、领导体制，体现从抽象到具体、从普遍到特殊的思维的辩证法则，使学科教材体系更为完整、教材内容更加准确和更显科学。

思想政治教育学原理 目录

**章 绪论 **节 思想政治教育概念的历史考察一、一般意义上的思想政治教育实践活动二、马克思主义的思想政治教育的理论与实践三、中国共产党对思想政治教育的发展与创新 第二节 思想政治教育的科学含义一、什么是思想政治教育二、思想政治教育和思想政治教育学三、思想政治教育学的特点 第三节 思想政治教育学的研究对象一、研究人们思想政治品德形成发展的规律二、实施思想政治品德教育的规律是研究的重点三、研究人们社会主义思想道德形成、发展的教育规律 第四节 思想政治教育学的研究领域、研究方法和研究意义一、思想政治教育学的研究领域和理论体系二、思想政治教育学的研究方法三、学习和研究思想政治教育学的意义第二章 思想政治教育学的理论基础 **节 马克思主义哲学是思想政治教育学的理论基石一、物质与意识关系理论的指导作用二、唯物辩证法的指导作用三、历史唯物主义理论的指导作用 第二节 马克思主义关于人的全面发展学说是思想政治教育学的理论指南一、马克思主义关于人的全面发展的内涵二、中国共产党对“人的全面发展”理论的提升三、人的全面发展理论对思想政治教育的指导作用 第三节 马克思主义新发展是思想政治教育学创新的理论依据一、“三个代表”重要思想二、科学发展观的战略思想三、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观四、社会主义和谐社会的理论第三章 思想政治教育学的范畴 **节 思想政治教育学范畴的涵义和特征一、范畴和思想政治教育学范畴的涵义二、思想政治教育学范畴的特征 第二节 思想政治教育学范畴系统结构一、思想政治教育学的核心范畴二、思想政治教育学的基本范畴三、思想政治教育学的一般范畴 第三节 思想政治教育学范畴的作用一、思维的理性认识二、学科的逻辑方法三、学科理论体系的完善和发展第四章 思想政治教育的价值 **节 价值和思想政治教育价值概述一、价值的含义、类型二、思想政治教育价值的含义、类型和特点三、思想政治教育价值主客体四、思想政治教育的本质属性与功能 第二节 思想政治教育价值的表现一、思想政治教育的社会价值二、思想政治教育的个体价值 第三节 思想政治教育价值的实现一、思想政治教育价值实现的实质二、思想政治教育价值实现的途径三、思想政治教育价值实现的规律第五章 思想政治教育的过程 **节 思想政治品德结构及其形成发展规律一、思想政治品德结构二、思想政治品德形成发展过程三、思想政治品德形成发展规律 第二节 思想政治教育过程的结构要素及步骤一、思想政治教育过程的含义二、思想政治教育过程的结构要素三、思想政治教育过程的步骤 第三节 思想政治教育过程的矛盾及其规律一、思想政治教育过程的矛盾及其调控二、思想政治教育过程的本质三、思想政治教育过程的规律第六章 思想政治教育的目标 **节 思想政治教育目标确立的依据一、社会发展依据二、人的发展依据 第二节 思想政治教育目标的制定一、思想政治教育目标的含义二、思想政治教育目标的类型与特性三、思想政治教育目标的内容及规格 第三节 思想政治教育目标的管理一、目标实施计划制定的管理二、目标实施计划执行的管理三、目标实施计划调节的管理四、目标实施结果评价的管理第七章 思想政治教育的内容 **节 选择思想政治教育内容的要求一、思想政治教育内容要具有针对性二、思想政治教育内容要具有实效性三、思想政治教育内容实用性与时效性的协调四、思想政治教育内容要具有连续性 第二节 思想政治教育的内容一、世界观、人生观、价值观教育二、爱国主义、集体主义、社会主义教育三、社会公德、职业道德、家庭美德教育四、坚持集体主义价值导向，反对个人主义、享乐主义、拜金主义五、法制教育 第三节 思想政治教育内容的新拓展一、网络思想政治教育二、科技思想政治教育三、生态思想政治教育第八章 思想政治教育的方法和途径 **节 思想政治教育方法论一、思想政治教育方法论的基本含义二、思想政治教育方法论的理论基础三、研究思想政治教育方法论的重要意义 第二节 思想政治教育实施方法一、思想政治教育的基本方法二、思想政治教育的具体方法三、思想政治教育方法的继承与创新 第三节 思想政治教育的途径一、社会教育二、集体教育三、自我教育第九章 思想政治教育的环境 **节 思想政治教育环境的涵义一、环境和思想政治教育环境二、思想政治教育环境的类型三、思想政治教育环境的特点 第二节 思想政治教育环境的适应一、思想政治教育环境的影响二、教育者对教育环境的适应三、教育对象对教育环境的适应四、教育内容、方法对教育环境的适应 第三节 思想政治教育环境的保障一、加强思想政治教育环境保障的价值二、加强思想政治教育环境保障的原则三、加强思想政治教育环境保障的途径第十章 思想政治教育的评估 **节 思想政治教育评估的意义及发展趋势一、思想政治教育评估的意义二、思想政治教育评估的发展趋势 第二节 思想政治教育评估的指标体系一、建立指标体系的科学依据二、指标体系的设计 第三节 思想政治教育评估的途径、方法一、思想政治教育评估的途径二、思想政治教育评估的方法第十一章 思想政治教育的管理 **节 思想政治教育管理的含义及特征一、思想政治教育管理的含义二、思想政治教育管理的特征 第二节 思想政治教育管理的内容一、思想政治教育领导管理二、思想政治教育队伍管理三、思想政治教育机制管理 第三节 思想政治教育管理水平的提高一、思想政治教育管理的环节二、提高思想政治教育管理水平第十二章 思想政治教育的现代化 **节 思想政治教育科学化一、思想政治教育理论科学化二、思想政治教育内涵科学化三、思想政治教育方法科学化 第二节 思想政治教育学科化一、思想政治教育的研究沿革二、思想政治教育的学科体系三、思想政治教育学科的理论体系 第三节 思想政治教育信息化一、信息化对传统思想政治教育方式的挑战二、信息化条件下思想政治教育方式的转换三、思想政治教育信息化中要注意的几个问题参考书目后记