语文教科书为我们的阅读提供了很的材料,但整个初中阶段篇目总共不过一二百篇,字数才100万字左右,在“量”上显然是不够的。语文课程标准要求初中阶段课外阅读总量不少于260万字,为了拓展同学们的阅读视野,培养自读能力,提高综合素质,发展健康个性,我们选编了这套阅读丛书,供同学们自主选择使用。
本书是教育部基础教育课程教材发展中心“语文新课程推进研究项目组”课题“初中语文个性化阅读与文学教育”专用丛书第4辑,可供全国中学相应年级段学生使用。本书带着引导学生多读书、读好书,提高学生的语文素养,利用课外闲余轻松提高阅读能力为目的,选取了大量优秀的中外名家名著名作,优化了学生的阅读时间。本书选文重视经典性,内容注重综合性,文体注重多样性,体例注重实用性,现代文部分文章后有个性阅读和相关链接,文言文部分文章后有注释和译文,以帮助学生加深理解。
语文教科书为我们的阅读提供了很的材料,但整个初中阶段篇目总共不过一二百篇,字数才100万字左右,在“量”上显然是不够的。语文课程标准要求初中阶段课外阅读总量不少于260万字,为了拓展同学们的阅读视野,培养自读能力,提高综合素质,发展健康个性,我们选编了这套阅读丛书,供同学们自主选择使用。
本书是教育部基础教育课程教材发展中心“语文新课程推进研究项目组”课题“初中语文个性化阅读与文学教育”专用丛书第4辑,可供全国中学相应年级段学生使用。本书带着引导学生多读书、读好书,提高学生的语文素养,利用课外闲余轻松提高阅读能力为目的,选取了大量优秀的中外名家名著名作,优化了学生的阅读时间。本书选文重视经典性,内容注重综合性,文体注重多样性,体例注重实用性,现代文部分文章后有个性阅读和相关链接,文言文部分文章后有注释和译文,以帮助学生加深理解。
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