认识与谬误

认识与谬误

作者:(奥)恩斯特·马赫

出版社:商务印书馆

出版年:2007-10

评分:8.0

ISBN:9787100053075

所属分类:行业好书

书刊介绍

内容简介

恩斯特·马赫(Ernst Mach),1838年~1916年,奥地利物理学家、哲学家、生物学家,1838年2月18日生于奇尔利茨。

马赫在研究气体中物体的高速运动时,发现了激波。马赫确定了以物速与声速的比值(即马赫数)为标准,来描述物体的超音速运动,在力学上做出了历史性贡献。

在哲学上,马赫是逻辑实证论者,并提出经验主义。

作品目录

作者第一版序
作者第二版序
第一章 哲学思维和科学思维
第二章 心理—生理学的考虑
第三章 记忆、再现和联想
第四章 反射、本能、意志、自我
第五章 在自然的和文化的栖居处个体的发展
第六章 想像的充沛
第七章 知识和错误
第八章 概 念
第九章 感觉、直觉、幻想
第十章 思想对事实的适应和思想的相互适应
第十一章 论思想实验
第十二章 有形实验及其主要特征
第十三章 作为探究的主导特征的相似和类似
第十四章 假 设
第十五章 问 题
第十六章 探究的预设
第十七章 探究的小径
第十八章 从心理学上看演绎和归纳
第十九章 数和测量
第二十章 与度规空间对照的生理空间
第二十一章 论心理学以及几何学的自然发展
第二十二章 从物理探究的观点看空间和几何学
第二十三章 与度规时间相对照的生理时间
第二十四章 从物理学上考虑的空间和时间
第二十五章 自然定律的含义和价值
译者附白
英汉人名对照
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作者简介

恩斯特·马赫(Ernst Mach),1838年~1916年,奥地利物理学家、哲学家、生物学家,1838年2月18日生于奇尔利茨。

马赫在研究气体中物体的高速运动时,发现了激波。马赫确定了以物速与声速的比值(即马赫数)为标准,来描述物体的超音速运动,在力学上做出了历史性贡献。

在哲学上,马赫是逻辑实证论者,并提出经验主义。

精彩摘录

我们早就看出,自我和世界之间的界线是难以决定的,在某种程度上是任意的。让我们考虑关联的观念的总和即自我,唯其在这里对我们来说是直接的:它是由我们经验的记忆与它们引起的联想一起构成的。这一整个复合是与大脑的历史命运连接在一起,而大脑是物理世界的一部分,不能与它分开。然而,我们不能把感觉从心理要素的范围排除出去。以像饥饿和口渴之类的达到大脑的、来自身体所有部位的感官的基本感觉为例,它们形成本能的基础。通过在胚胎阶段获得的机制,这些感觉本身引起我们的动作、反射和本能的行动,后来发展的我们的想像充其量只能够修正它们。这种较广泛的自我与整个身体相关,事实上甚至与双亲的身体相关。最后,我们能够把整个物理环境引起的所有感觉包括在内,在最广泛的涵义上谈论自我,这个自我不再能够与作为一个整体的世界割断。分析他的自我的思考着的成年人注意到,以其力量和明晰标志的想像生活是自我的最重要的内容。对正在发展中的个体来说,情况并非如此。几个月的婴儿完全受器官的感觉支配。给食本能是最强大的,感官生活逐渐发展,后来还发展想像。再后来添加了性本能,随着想像并存的成长而改变了整个人格。世界图像以这种方式发展,其中人自己的身体作为明显分界的中心环节而突显出来:最强烈的想像及其联想之目的在于满足本能,从而使它们作为中介的动因与本能协调起来。中心环节对于人和高等动物来说是共同的,尽管有机体越简单想像也变得越微弱。在部分摆脱了斗争的社会化的人中,与他的职业、身份、任务等等有关的想像可能变得如此强烈和有价值,致使其他一切东西看来好像变得不重要了,尽管它起初只不过是为满足他自己的本能、附带地和间接地满足他人的本能的一个阶段。与动物的肉体生活在其中占优势的原自我(theprimaryego)相对照,于是出现了迈内尔特(Meynert)所谓的辅自我(thesecondaryego)。

——引自章节:4.14


我们所谓的意志只不过是迟早获得的意识的特例,它介入到身体的预先形成的和固定的机制之中。如果环境是简单的,这种天生的机制几乎足以保证各部位为生命保存而运转的联合。然而,如果在环境中存在巨大的空时变化,那么反射机制就不再足够了:它们的功能必须随境况的不同以某些变化覆盖某一区域。这些足够小的变化通过联想得到,这反映了环境的相对稳定性和有限的改变。有意识的记忆痕迹引起的修改被称为意志。没有反射和本能,从而就没有它们的修改,因此就没有意志。它们依然处于生命的所有表达的核心,只有当它们保证生命保存时,它们将被修改,甚或被暂时地压制,以致为了达到无法直接接近的目标,可能需要采取显著的迂回路线。这就是动物在没有其他办法成功时,它潜近它的猎物,一跃而抓住它的情况;或者,这也是人建筑小屋,并点火抵御超过无助的有机体能够承受的寒冷程度的情况。就想像从而就行动而言,人高于动物(或文明人高于野蛮人)的优势仅仅是达到同一目标的迂回长度,以及发现和遵循迂回的能力。整个科学技术文明可以被看作是这样的迂回。如果在文明的帮助中理智(和想像)成长到它能够创造它自己的需要并追求为科学而科学的程度,那么无论如何这只能是容许合适的劳动分工的社会组织的产物。由于与社会脱离,完全沉浸在他的思维中的探究者也许是在生物学上不能生存的病态现象。

——引自章节:4.9

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