4~5岁儿童智能发展阶段特征:
语言能力:能用语言传达抽象的想法,如喜欢、不喜欢、噩梦等;可以讲故事,并持续扩增词语。
数学能力:出现了*初的计数行为,能发现事物间的差异。能将数字和物品进行对应,能根据物体的特征寻找规律,并根据一定的规律进行排序。
自然能力:能了解自己与人类之间不可分的关系,对自然具有进一步的探究兴趣和热爱自然的深厚情感。
逻辑思维能力:能根据事物的主要特征进行合理的推理、判断,能利用数学和观察结果判断大小、多少等,能找出事物之间的相同点和不同点。
肢体运动能力:立定跳远达到70厘米;单脚跳20厘米以上;会边走边运大皮球,会玩幼儿用各种体育器械。能熟练使用剪刀,能用铅笔画出比较准确的成形图像。
人际关系能力:能够接受并按要求执行任务,出现*初的责任感;行为的目的性、控制性有了提高,心理意识倾向性发展起来;逐渐从“自我为中心”之中迈出来,不仅能认识自己的情感,也能体验他人的情感。
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