本书是高校教师资格认定考试教育学辅导用书。本书根据教育部人事司和教育部考试中心联合制定的《教育学考试大纲》(适用于高校教师资格申请者)的章目编排,每章由三部分组成:**部分为学习目标,提出目标要求,让学习者明确本章所要掌握的基本内容;第二部分是核心内容纲要,以考试大纲为依据,对每一章需要掌握的知识进行归纳整理,重点突出,结构清晰;第三部分为重点题库详解,严格依照每一章的考核要求精心编制典型习题,并提供详细的参考答案。
本书特别适用于申请高校教师资格证的考生使用。对于参加高校教师聘任考试的考生来说,本书也是一本很好的复习资料。
第1章高等教育的本质
1.1学习目标
1.了解高等教育概念的演变过程,重点在于19世纪后半期高等教育出现的变化;
2.了解高等教育概念的不同界定;
3.掌握政治对高等教育的制约作用;
4.掌握高等教育的政治功能;
5.掌握经济发展对高等教育的决定作用;
6.掌握高等教育的经济功能,了解斯特鲁米林、舒尔茨、丹尼森的教育经济学研究;
7.掌握科学技术对高等教育的影响;
8.掌握高等教育的科技功能;
9.掌握文化对高等教育的影响;
10.掌握高等教育的文化功能;
11.了解大学职能的历史演变,重点掌握德国大学和美国大学职能的变化;
12.掌握现代大学的职能体系。
1.2核心内容纲要
一、高等教育概念
1.不同历史时期高等教育概念的演变
(1)中世纪,高等教育仅限于大学教育
(2)工业革命时期,中等教育开始与高等教育衔接起来
(3)19世纪后半期,高等教育层次出现了多样化,高等教育的形式复杂化
2.不同国家对高等教育概念的不同界定
(1)《简明不列颠百科全书》对高等教育的定义
(2)《苏联百科词典》对高等教育的定义
(3)《中国大百科全书》对高等教育的定义
(4)《中华人民共和国高等教育法》对高等教育的定义
高等教育的概念可界定为:高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育,是培各类高级专门人才的社会活动。
二、高等教育与社会的关系
1.高等教育与政治的关系
(1)政治对高等教育的制约
①政治决定了高等教育的领导权;
②政治决定了接受高等教育的权利;
③政治制约着高等教育体制;
④政治制约着高等教育的方针、目的。
……
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