重振与衰变-南京国民政府研究-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

重振与衰变-南京国民政府研究目录

引论
**章教育的历史概述
**节教育部历史回溯
第二节抗战以前的教育部及其主要兴衰
第三节抗战时期的教育部及其主要兴革
第四节战后至撤离大陆期间的教育部及其主要兴革
第二章人事与决策
**节陈立夫与朱家骅的派系斗争
第二节教育部的人事关系
第三节教育决策及其实质
第三章机构与职能
**节机构、职能与人员
第二节职能实话之考察
第三节总体分析与评价
第四章教育部与教育社团
**节教育社团之概述
第二节教育社团状况之分析
第三节教育部与教育社团之关系
第五章教育部与学校管理
余论
参考文献
后记

重振与衰变-南京国民政府研究内容简介

《重振与衰变：南京国民政府教育部研究》根据湖北省优秀博士学位论文《南京国民政府教育部及其行政制度研究》修改而成，系国家教育科学规划办“十一五”课题《政府教育管理职能转变研究》（课题号：FGB050537）的阶段性成果。全书共分五章，运用制度经济学、权力政治学、博弈论等学科的理论，分别对教育部的历史演进、主要兴革、人事关系、决策方式、组织构架、社团关系、学校管理等方面进行了考察，进而提出了“有限政府、有限管理，有力社团、有力参与，有权学校、有权办学”的教育行政管理模式构想。

重振与衰变-南京国民政府研究作者简介

周洪宇，1958年生，湖北武汉市人。教育学硕士、历史学博士，华中师范大学教育学院教授、博士生导师。武汉大学、湖北大学等校兼职教授。美国哥伦比亚大学教育学院、香港中文大学教育学院高级访问学者。现任湖北省人大常委会副主任，第十届、。十一届全国人大代表。兼任全国地方教育史志研究会副会长、中国陶行知研究会副会长、湖北省高等教育学会副会长、教育部全国教育科学规划领导小组教育发展战略学科组成员、教育部全国高校设置委员会委员、教育部国家督导团专家组成员、长江教育研究院院长。长期从事教育史和教育政策问题研究，出版专著《（教育的信念与追求）》、仅教育公平是和谐社会的基石）》、敢中部教育论）》等8部。