《跨文化交际教程(第2版)》从在的文化框架入手,选择了一些反映目的语文化现象的主题进行讨论与对比,如家庭、教育、工作、体育、保健等,旨在通过对英语国家较为典型的主流文化现象进行描述、阐释、讨论以及与中国文化的对比,培养学习者对目的的语文化的兴趣和理解力,进而使他们主动观察、分析、对比、评价、并从深层文化探讨和研究中西文化之间存在的差异,以有效提高英语学习者的跨文化交际能力。跨文化交际是一个综合系统,其中包括语言、文化、社会、心理等方面。
《跨文化交际教程(第2版)》试图从文化课中的文化教学入手,从大的文化框架内选择了一些反映目的语文化现象的主题进行讨论与对比,如家庭、教育、工作、体育、保健等,并选择编和一些国内外在中西文化对比研究领域中的相关成果,旨在通过对英语国家较为典型的主流文化现象进行描述、阐释、讨论以及与我国本国文化的对比,培养学生对目的语文化的兴趣和理解力,进而使他们主动观察、分析、对比、评价,并从深层文化探讨和研究中西方文化之间存在的差异,以有效提高学和的跨文化交际能力,为他们能够较为客观、系统、全面地认识英语国家的文化,宣传本国文化打下基础。《跨文化交际教程(第2版)》每一单元主要内容分两个部分:阅读与讨论和课堂任务,所涉及的内容大多属探索性的。阅读材料用来提供有关背景知识,课堂教学很大程度上是在给学生留有思考、探讨空间、开放式的讨论中进行。《跨文化交际教程(第2版)》的附录对课文中的讨论题及课堂任务提供了部分参考。《跨文化交际教程(第2版)》借鉴国外相关教材的编写方法,结合我国英语教学的实际编写而成,适合于大学英语教师、英语专业本科生和研究生,以及英语翻译、导游和英语爱好者。
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千万别折腾汉字-图解细说趣读 本书特色 细述汉字、图解汉字,汉字学习如此有趣!趣读汉字、巧解汉字,学习语言从此不难!背十遍词语辨析,不如读一遍汉字起源千万别折腾...
人類的歷史其實就是一部物的歷史;人類文明則是以成千上萬事物堆疊出的演化史。百年口碑的出版社--平凡社隆重鉅獻動員全社編輯菁英 ╳ 蒐羅古籍精彩插圖=日本出版史上...
指号.语言和行为 内容简介 c.w.莫里斯编著的《指号语言和行为》以有机体的行为作为出发点,构造一个关于指号的理论体系。作者采取一种开扩的态度,认为哲学、诗、宗...
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技术转移与社会文化 内容简介 本书作者富田彻男是研究技术史和专利问题的专家。《技术转移与社会文化》是他的一本力作。全书以纵向、横向的比较方法,较为全面地论述了技...
「清」的本質是什麼?它如何從尊重藏傳佛教的「內亞帝國」,演化為用經世儒學自救的「近代東亞帝國」,再演化為一個叫「中國」的民族國家?製造出「中華的混迷」的帝國又如...
拉封丹寓言选-多雷插图本 本书特色 1.拉封丹被誉为法国的荷马,世界三大寓言家之一2.伟大的法国插图之神,“在壮丽美梦中漂流”的梦幻画作拉封丹寓言选-多雷插图本...
(平)中国文库第二辑·综合普及类:阅读城市 本书特色 本书围绕作者自己访问过并深有感触的十几个城市加以描述,穿插进国际建筑大师的故事和20世纪世界建筑的发展史。...
老街故事 目录 大学路[001]太平路[004]兰山路[007]广西路[010]沂水路[013]江苏路[016]浙江路[1320]湖南路[023]莒县路[027...
知中.竹林七贤 本书特色 《知中·竹林七贤》特集,是内容品牌「知中」系列的第5本书,知中目前的另外4本在售特集包括:《知中·山水》特...
浑沌学与语言文化研究 本书特色 本书讨论的范围比较宽泛,由浑沌学这一概念为契入点,对与语言和文化相关的内容进行了方方面面的探讨。本论文集的作者均立足自己的研究领...
中国古代戏曲 本书特色 王烨编著的这本《中国古代戏曲》是中国传统民俗文化艺术系列丛书之一。全书共分六章,分别介绍了戏曲的孕育时期、形成时期、巅嶂时期,明清传奇与...
中国古代侠士 本书特色 古代侠士以武犯禁的扰争,为历史留下了震撼人心的浓重一笔!侠义精神浓缩了宏阔的历史,积淀在民族的脊架上,化作昂扬挺拔的巍巍之峰。我国古代侠...
周易-中华经典解读 本书特色 《中华经典解读:周易》是中华文明的活水源头,被誉为“群经之首,大道之源”,是一部凝聚了中华民族智慧结晶的*古老、*有权威的经典著作...
语言哲学 内容简介 本书包括语言的本质,西方哲学发展中的语言转向,涵义与指称理论,语言的意义和证实等内容。语言哲学 目录 前言**章 语言的本质 **节 对语言...
动荡变换 成就斐然-西欧文明之路 内容简介 本书系《世界文明之路丛书》之一。西欧,从地理学而言,系指今欧洲大陆的西部;而从历史学和文化学意义上讲,西欧则包...
世间的名字都是秘密 本书特色 本书讲述的是关于名字的故事。作者苏缨历史知识深厚,文笔轻盈,韵味浓厚,从商周到五代十国,贯穿唐宋元明清,将历史上有故事的名人一...
弟子规画传 本书特色 王登科编绘的《弟子规画传》让人由看画儿引起阅读兴趣,并由此有兴趣的阅读而进一步地思索,一点点地记在心里,一点点地落实到言行动止,使孩子们不...