《汉字知识与汉字问题》是一本针对海外汉字教学编写的教材。它系统地介绍了有关汉字的各方顽背景知识,如汉字的产生、形体的演变、汉字的数量、常用的字典等;同时,它还详细地讲述了汉字教学中可能遇到的种种问题,如繁简字的问题、印刷体字形的问题、写错字的问题、汉字说解的问题等。
《汉字知识与汉字问题》不仅适用于对外汉字教学,也可供一般学习者自学、参考。
《汉字知识与汉字问题》是一本针对海外汉字教学编写的教材。它系统地介绍了有关汉字的各方顽背景知识,如汉字的产生、形体的演变、汉字的数量、常用的字典等;同时,它还详细地讲述了汉字教学中可能遇到的种种问题,如繁简字的问题、印刷体字形的问题、写错字的问题、汉字说解的问题等。《汉字知识与汉字问题》不仅适用于对外汉字教学,也可供一般学习者自学、参考。
**章汉字是什么时候产生的
汉字是什么时候产生的?这个问题不是一两句话就可以回答的。汉字作为一种文字体系,它从原始萌芽阶段到*后完全成熟,经历了一段相当长的历史时期。因为时代太久远了,很多材料现在还没有发现,所以人们只能根据已有的出土材料和史书的记载做一个大致的推断。
我们现在能够见到的*早的有系统的文字,是3400多年前的商代的铜器铭文和甲骨文。人们也发现过一些更早的刻画在陶器上的原始符号,例如在西安半坡发现的六七千年前陶器上的刻画符号,和在山东莒县陵阳河发现的四五千年前陶器上的象形符号。
西安半坡的刻画符号,有学者认为这些不成系统的几何形符号不是文字,可能是代表器物所有者或器物制造者的专门记号。……
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