《应用经济学》是一本真正实现“任务驱动、项目引领”的高职高专示范性教材。全书贯彻教育部2006年第16号《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神,通过企业的实地调研,以真实职业活动顺序(作业流程)为主线进行教材内容设计,形成了特征鲜明的“工作过程导向”教学。编写过程中,在不改变核心理论的前提下将知识内容进行了重组,真正做到了“必需与够用”,使理论的基础地位变为对实践操作的服务地位。按作业流程全书分为12个工作任务,包括明确经济学的对象、内容与分析工具;分析企业决策步骤与企业市场运行;预测企业商品价格的变动趋势;运用需求弹性价格策略;了解顾客追求效用*大化;实现企业利润*大化目标;确定企业市场竞争策略;明确企业生产要素的价格;了解企业的经济、法律环境与责任;确定企业、个人理财投资策略;办理企业的金融业务;分析宏观经济运行,了解政府对应政策。《应用经济学》是一本较为完整的应用经济学的教材,适合高职高专财经、管理、贸易类各专业选用,也适合从事经济管理工作的人员及感兴趣的读者参考阅读。
本书针对我国高职高专学生的文化背景和基础教育养成的吸纳知识的习惯,增强了趣味性,在兴趣动机等方面做了有益的尝试,增加了大量精选的实例。在做到学习情境与职业情境、生活情境紧密结合的同时,尽量运用现象化、具体化语言,使学生可以直观、形象地获取经验,从而可以轻松获取实际职业行动的能力。本书以任务驱动引领教学过程的实施,能够极大地诱发学生学习的自主性、积极性,促使课堂由过去教师讲、学生听的被动状况变为学生主动探索以完成某项工作的状况,使学生在课程学习中逐步锻炼所需的职业能力,促进了“从实践到理论、从具体到抽象、从个别到一般”和“提出问题、解决问题、归纳总结”的教学程序,以及以学生为主体,师生互动的学习模式的形成。
《应用经济学》是一本真正实现“任务驱动、项目引领”的高职高专示范性教材。全书贯彻教育部2006年第16号《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神,通过企业的实地调研,以真实职业活动顺序(作业流程)为主线进行教材内容设计,形成了特征鲜明的“工作过程导向”教学。编写过程中,在不改变核心理论的前提下将知识内容进行了重组,真正做到了“必需与够用”,使理论的基础地位变为对实践操作的服务地位。按作业流程全书分为12个工作任务,包括明确经济学的对象、内容与分析工具;分析企业决策步骤与企业市场运行;预测企业商品价格的变动趋势;运用需求弹性价格策略;了解顾客追求效用*大化;实现企业利润*大化目标;确定企业市场竞争策略;明确企业生产要素的价格;了解企业的经济、法律环境与责任;确定企业、个人理财投资策略;办理企业的金融业务;分析宏观经济运行,了解政府对应政策。《应用经济学》是一本较为完整的应用经济学的教材,适合高职高专财经、管理、贸易类各专业选用,也适合从事经济管理工作的人员及感兴趣的读者参考阅读。
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