中国教育史-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

中国教育史目录

编前语
上册
**编原始氏族社会时代的教育
**期自商代以上
**章初民的生活与教育的起源
一初民的生活
二教育的起源
第二章汉人臆造之上古教育制度
一绪言
二学校的起源
三学官分三部
四宫庭教育
第二编封建时代的教育
**期西周
第三章西周社会的概观
一周人*初的生活
二封建制度的产生
三 *有权威的礼教之解剖
第四章后人傅会之西周教育制度
**节学制系统
第二节学校之内容
一教材
二教具
三师资
四考试与升格
五视学与养老
第三节女子教育
第四节结论
第二期东周
第五章东周之社会与思想
一社会之剧变
二思想之怒放
第六章东周教育家及其学说
**节概论
第二节老子
一老子何人
二无为主义
三禁欲主义
四绝学主义
第三节孔子
一生活小史
二性质论
……
中册
下册

中国教育史内容简介

本书共分六十五章，内容涵盖初民的生活与教育的起源；汉人臆造之上古教育制度；西周社会的概观；后人傅会之西周教育制度；东周教育家及其学说；半封建社会形成之**幕等。

中国教育史节选

《中国教育史(套装全3册)》内容简介：教育史之内容，包括实际与理论两方面。教育制度、教育实施状况及教育者生活等等，属于实际方面。政府的教育宗旨，学者的教育学说及时代的教育思潮等等，属于理论方面。但只将以上所举的实际与理论两方面情形，原原本本，按照时代先后，叙述一个明白，还不足以完成研究教育史者的任务。研究教育史者的任务：**、在于说明历代教育制度及学说之变迁的原因；第二、在于比较各时代各地方的教育之异同与升降；第三、则在于阐发教育与政治、经济的关系及统治阶级对于教育之如何利用；第四、尤在于以客观的态度批评历代教育之得失，并标明其特异之点。能够将以上所提示的种种方面，作一个有系统的叙述，以备今后研究教育者应取何种途径的一个南针，方可以成就一部教育史。