快乐心灵(第四辑)

快乐心灵(第四辑)

作者:贤才文化

出版社:湖南文艺出版社

出版年:2009-12-01

评分:5分

ISBN:9787540444563

所属分类:成功励志

书刊介绍

快乐心灵(第四辑) 内容简介

温暖,将记忆烤得蓬松而馨香;清纯,如花瓣上的晨露般明净;禅意,是古色的温柔,清风般拂面;睿智,是月色下如水洗过的人间,清朗透明;安静的夜里一灯独坐,请翻开这本小书——为您的心灵送上一钵回味无穷的鸡汤!
本册为《快乐心灵(第4辑)》!

快乐心灵(第四辑) 本书特色

《快乐心灵(第4辑)》:一部全民共享的心灵必修读本是心灵的渴望,开阔了求索的视野是心灵的飞翔,催动了奋进的脚步是心灵的富有,孕育了生命的奇迹名家推荐、启迪心智的快乐读本真情奉献、相伴一生的心灵圣经如沐春的悦读,轻拨你的心弦,深触你的灵魂温暖 将记忆烤得蓬松而馨香清纯 如花瓣上的晨露般明净禅意 是古色的温柔清风般拂面睿智 是月色下如水洗过的人间清朗透明安静 的夜里一灯独坐请翻开这本小书——为您的心灵送上一钵回味无穷的鸡汤小故事 精彩纷呈 震撼心灵大智慧 熠熠生辉 启迪终身原创,与你的生活*贴近!故事,与你的想象*契合!知识,让你的视野*开阔!乐趣,与你的品味*相投!《故事Party》自2009年2月发行以来,以迅雷不及掩耳之势风靡全国——它以*有趣、*睿智、*感人的故事,让学生在紧张枯燥的学习之余,开心一刻、思考一场、感动一回。此外,它还提供了大量的作文素材,不仅深得学生喜爱,也得到了老师和家长的温馨支持!

快乐心灵(第四辑) 目录

如果你我还能在一起
孩子的诗朗诵
有月亮的晚上
抱团之功
少女的唇彩
红手套的秘密
一只纸鹤
如果你我还能在一起
传承
孩子的诗朗诵
友谊在我们心中有多重
不可放弃的努力
半部书
成功的关键
鲑鱼归鱼
化劣势为优势
操纵命运之手
老人与树叶
战胜自卑
不可放弃的努力
木匠家走出的孩子
我只是努力去改变自己
松一松生命之钟的发条
走进头顶那片天
成功的标准
采访上帝
睡觉的老虎
佛的故事与佛的语录
走进头顶那片天
老费的小屋
在地上画个圈
不将就的人生
熟悉的地方没有景色
让苦难变得芬芳
有知识,更要有美德
给别人一把钥匙
幸福的窗子
自私是地狱
松一松生命之钟的发条
让苦难变得芬芳
放轻松点
生的艺术
牧羊人的女儿
白天纽约,黑夜巴黎
爱是我们*后的希望
亲情骗局
亲情骗局
逃跑的爱
错过的生日
相簿的启示
爱是我们*后的希望
数字盲
石头开花
生日的百合花
家里有个老小孩
爱情手语
总是多一个
你没有权利放弃爱情和我
豆芽奶
爱的眼神
五十年不忘那句话
爱情手语
病床上的化妆
陪我跳支舞
满眼都是爱
*温暖的墙
蒜苗手镯
*温暖的墙
唤起那—份柔情
戈壁滩的交通规则
帽子
流星天使
公车
凤仙花
点石成金
一个诚实的人
老怀表上的十二颗钻石
在众行之中求反行
一百美元的诚信
人才是折腾出来的
在众行之中求反行
一百美元的诚信
原来气球可以这样做
厕所旁边的黄金
人生的创意
做人的智慧
人生的创意
妙用失误
每天需要八个拥抱
一株常春藤
俾格米人的习惯
别轻易踢开绊脚石
完美与残缺
挂着墙上的美丽龟壳
珍惜每一个当众出丑的机会
永不消失的感情默契
一身诗意千寻瀑
《小猫杜威》
永不消失的感情默契
二十七年的跑步生涯
冰雪净聪明雷霆走精锐
与月亮同行
与月亮同行
海韵
只要有一次机会
风,从很远很远的地方吹来
上帝眷顾的天堂
瑞士富翁很“小气”
看着亲人的脸
邻居的浪漫礼物
索兰朵:上帝眷顾的“人间天堂”
正义而幽默着
鲁智深的“真功夫”
皇帝行贿也疯狂
好事折腾死人
菜园主管鲁智深的“真功夫”
直拨天堂的电话
撒贝宁:正义而幽默着的开心果
直拨天堂的电话
你不信任我
快乐营地
qq病了
曼德拉的幽默
菜鸟的结论

快乐心灵(第四辑) 节选

《快乐心灵(第4辑)》内容简介:古堡里,若住着魔鬼,那么古堡就是地狱;星辰里,若住着仙子,那么星辰就是天堂。而心园呢?心有明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗、胆怯,而拥有一份明朗的心情,一份必胜的信念,一份坦荡的胸怀。心有小窗,便有亮丽阳光进来,小酌一些温暖的故事,便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有琴弦,纵然客去茶凉,仍有小曲缓缓响起,仍有满树桂花知音而化为酒香。心有栅栏,然后青藤爬过,那些小秘密点缀其中,像叶片下小憩的蝴蝶,做梦一般,只能用花粉形容。

快乐心灵(第四辑) 相关资料

插图:香盘河波光粼粼,如涌动着一河月亮。我们沿着长满杨柳的河堤走着,时而走在树影里,时而走在月光下,这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中。学生们簇拥着我,蹦蹦跳跳,书包里的铁皮文具盒丁当作响。他们大声嚷,高声笑,全然没有了平时课堂上的拘谨,偶尔谁还“啊——嗬——”地喊一嗓子,肆意挥洒着心中的快乐。在这样的氛围里,学生们最能敞开心扉,一下子缩短了师生之间的距离:师生间的关系,这样和谐,也如月光似的柔和了。一路欢乐一路歌,到了学校走进教室后,学生们的言行马上收敛了。见我坐在桌前翻开书,他们便不再说笑,一个个轻手轻脚坐到位子上,一阵翻动文具的响声之后,教室里便渐渐安静下来。他们开始做功课:女孩子的头发从耳边垂下,遮住了半边脸,男孩子的小眉头微皱,一本正经的样子,那天真、幼稚、纯朴的神情很是悦目。有时候,有的学生偶然抬头向前看,师生目光相遇,都相视一笑。有时,有的学生会歪着头,拿起橡皮,用夸张的动作擦本子,擦完了,又抬头朝老师望一眼,娇态可掬。月光下的晚上,窗子大开,夜风浑浑然潜入教室,能感触到额际的发丝被风拂动着,窗外的大叶儿杨不时发出沙啦啦的响声。学生说得不错,我看书,他们做功课,大家无言地相互守着,这样的确很好。但我是不会让学生在学校待太长时间的,时间久了,他们的家长会惦记。只要功课~完,我马上赶他们回家。学生说:“你不走,我们也不走。”我说你们先走吧,可以一边走,一边唱歌,我坐在教室里听你们唱,等听不到你们的歌声时,我再走。终于,大家快活地答应了。他们一出校门就唱起来,而且故意大声唱。我想,他们一定是笑着唱的吧?山村的夜晚很宁静,那歌声,那夹带着稚气的童声,显得极为清亮,且传得很远。清脆的歌声不时惊起此起彼伏的狗叫,静寂的夜一下子被搅乱了,于是,喧闹起来,生动起来。听着学生们的歌声,我能准确地判断出哪几个学生朝哪个方向分路了,进了哪道沟,上了哪条岭

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