感受同龄人的精彩生活,学习优秀作文的写作技巧,汇集《语文报》历年优秀作文,百看不厌的多彩篇章。
“成长故事”诉说着“亲情无价”,“少年歌台”唱出了“真我风采”,“故园风情”道出了“月是故乡明”,“青春风铃”回荡着“花季心语”。看“优秀习作”,回想“那时花开”,和同龄人一起“让青春飞扬如风”。
中国教育学会中学语文教学专业委员会会报,中华语文**课,中国驰名商标。
教育部基础教育课程教材发展中心,《中小学图书馆(室)推荐书目》图书配送中心审读推荐。
*值得珍藏的学生生活,*值得借鉴的优秀习作。
汇集《语文报》历年优秀作文,百看不厌的多彩篇章!
《语文报》30年优秀习作精选系列图书系历年来不同阶段学生的优秀习作。这些作品体现了学生对社会、生活的独特见解和深刻思考,才思横溢,文笔犀利,具有极大的阅读和借鉴价值。同时,也是同龄学生借鉴写作方法和技巧的有益渠道。
为了帮助同学们很好地理解每篇习作的写法,全书对每篇文章均配以推荐老师或编辑的简评,将“评点”和作文进行对比阅读,这样不仅是获得作文材料的*佳途径,也是促进思考的有效方法。
老师通知我们:明天要做解剖兔子的实验。今天的晚自习格外安静,同学们大都在预习动物实验。我、董晓燕、王慧锦、刘娜也正一丝不苟地熟悉实验步骤,到做实验的时候我们可谁也不想落后。盼啊,盼啊,终于到了实验课,同学们赶紧拿起实验报告册向实验室跑去。“张英娟,你敢解剖兔子吗?说句实话,我真不大敢。”在路上一位同学问我。“没事儿,不是给兔子注射乙醚吗?到时候它就动弹不得了。”我不屑地回答她。跑到实验楼,那股浓重的化学药品味又扑鼻而来。从初一的**节植物实验课《认知显微镜》开始,这种化学药品味一直伴随着我们,它让我们明白:原来,我们也可以搞研究搞创作,去探索那神秘世界。今天,当我又坐在实验台前,看着那明晃晃的解剖用具,不禁浮想联翩。我在想未来的一天,我正在手术室给一位病人开刀……
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