本书分三个主体部分。第1部分(第2—4章)形成了理解和评估理论假设的技能,这些理论假设是在物理学、生物学和认知科学中比较理论性的部分可以发现的那种典型类型。第2部分(第5~8章)形成了理解、评估统计和因果假设的技能,这些假设是在社会科学和生物医药科学中可以发现的经典类型。第3部分(第9、10章)解释了科学知识如何可能结合个人的或者社会的价值来形成个人的或者公共政策的决定。
《理解科学推理》:当今世界,我们无时无刻不在面对科学技术。如何树立正确的科学观念,弘扬积极的科学精神?仍然是现代社会高度关心的问题。“理解科学译丛”从科学技术的哲学研究、方法论研究、史学研究、社会研究以及传播普及研究等多个视角,系统地翻译了世界经典名著和国际*新教材,可供相关专业工作者和对此感兴趣的大众读者阅读。
《理解科学推理》内容简介:如何帮助学生有效掌握理解和评估科学资料的认知技能,是培养和提高学生普遍的科学素养的重要途径。《理解科学推理》作者从理论假设、统计和因果假设,以及制定决策之标准模型三个方面展开论述,并运用与大学生活紧密相关的一系列有趣案例展开分析,总结出简洁可行的六步程序。《理解科学推理》清晰有效的逻辑结构安排,广泛选用科学中已经发表的并十分有趣的科学案例,这不公使得《理解科学推理》易于学习掌握,而且必定使读者获益匪浅。《理解科学推理》适合科技哲学、科学史、科学社会学、科技政策等号业及相关专业的师生及对此感兴趣的大众读者阅读。
插图:回到剑桥后,他们就开始用铁丝和特殊的装配用的金属板,来呈现多聚核苷酸链的种种成分。在从事这一任务中,他们的主要参考资料是鲍林的著作《化学键的性质》。这本书提供了通过化学键结合在一起的各种原子簇之间距离和角度的最佳的可以利用的信息。一个好的模型必须反映这些基本的原子特征。不到一个月,他们完成了自己认为十分满意的模型。他们邀请来自伦敦的威尔金斯和富兰克林来检查他们的作品。富兰克林用了几分钟就在模型中发现了一个重大的失误。自然的DNA被水环绕,水宽松地依附在分子周围。沃森和克里克的3链模型几乎没有为水分子在DNA周围的悬挂留下空间。事实上,真正的DNA需要容纳该模型所允许含水量的24倍的水。富兰克林确实在前一个月的报告中给出了正确的信息,沃森却记错了她所说的数量。在他们受到来自伦敦团队的羞辱之后的一个月,卡文迪许实验室的主任劳伦斯·布拉格(Lawrence Bragg)先生禁止沃森和克里克继续从事DNA模型的构建。沃森与朋友一家在英格兰度过圣诞。他的关于名气与荣誉的梦想似乎难以实现了。度假回来,沃森抓紧时间学习如何给烟草花叶病毒(TMV)拍x射线照片。他没有浪费时间,因为TMV应该具有一种螺旋结构。而且,实际上,几个月后,使用了一个新的x射线管后,他获得了很好的图片,该图片可以清晰显示一种螺旋结构。尽管他们被正式禁止从事该项研究,但是沃森和克里克一直都没有停止思考DNA。
作者:(美国)罗纳德·N·吉尔 (美国)约翰·比克尔 (美国)罗伯特·F·莫尔丁 译者:邱惠丽 张成岗 丛书主编:曾国屏 吴彤 王巍
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