百年哈佛给年轻人的15堂课-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

百年哈佛给年轻人的15堂课内容简介

本书甄选了哈佛教育理念中的思想精髓，众多哈佛教授和著名哈佛学子的经验之谈，以及名人寻常而又非凡的成功经历等，提炼并归纳出15种核心理念，形象而深刻地展现了哈佛的精髓与魅力。
通过《百年哈佛给年轻人的15堂课》这本书，你可以站在巨人的肩上，看得更高、看得更远；可以借鉴站在名校、名师、名人的经验，更好地发掘你的潜能，提升你的境界高度教你学会把握生命轨迹，正确对待挫折和机遇，养成优秀的习惯，拨正人生的航向，创造卓越的人生。

百年哈佛给年轻人的15堂课本书特色

《百年哈佛给年轻人的15堂课》：会聚世界顶级学府的智慧精髓牛顿曾经说过：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上”。《百年哈佛给年轻人的15堂课》让你同样站在名校、名师、名人的肩膀上，提升自己的境界，发挥自己的潜能，从而创造更加卓越的人生。

百年哈佛给年轻人的15堂课目录

**堂课自信是成功的入场券
成功源于自信
自信能战胜一切困难
以胜利者的心态去生活
不要被自己打败
依靠自我
第二堂课必须有明确的目标
人生需要有目标
目标不必很多
瞄准目标，锲而不舍
把握人生主方向
切莫随大流
第三堂课拥有真理是智慧的开端
与真理为友
发现真理不能人云亦云
善于倾听更能接近真理
莫为权势而低头
第四堂课奋斗是前进的动力
自信+进取=一流人生
辛勤的双手和大脑使人出人头地
生于忧患，死于安乐
将挫折作为前进的动力
任何时候都没有理由退缩
第五堂课创新为生命注入新鲜血液
创新是成功的**步
敢想敢创新
拒绝循规蹈矩
抓住每一个灵感
人人都有创新的能力
第六堂课抓住机会就是抓住财富
莫让机会擦肩而过
修炼捕捉机遇的能力
机会只给有准备的人
机会面前要果断
*大的机会藏在不可能中
机遇要靠创造
第七堂课缺乏思考会导致失败
思路决定出路
思考即人生
信念是思考的动力
杜绝无用的思考
像成功者一样思考
提升思考的能力
第八堂课把勇气当做成功先锋
摆脱懦弱的捆绑
凭勇气获胜
勇敢者离成功*近
面对困难，要拿出勇气
勇敢者敢于面对生活
第九堂课以诚信为人生王冠
人无信不立
诚信乃立身处世之本
诚信才能带来机会
真诚老实好人缘
增加你的无形资产
第十堂课要有尽职尽责的态度
责任感助你走向卓越
敬业是一种美德
要竭尽全力地做事，而非尽心尽力
小事不小
遵守规则才能实现目标
第十一堂课看重合作的力量
成功并非靠个人奋斗
成功往往来自和谐的人脉
合作的效果大于竞争
合作可以弥补彼此的不足
尊重他人是合作的前提
第十二堂课有时也需要一些冒险精神
勇于打破常规
采取与众不同的行动
大胆尝试带来高回报
第十三堂课成大事者要有领导才能
做一个运筹帷幄的指挥家
要有自己的用人哲学
智慧的领导懂得授权
善于发现员工的闪光点
要知人善任，更要用人不疑
提升自身的魅力
第十四堂谏保持平常心很重要
心态关乎人生成败
生活中难免有失去
对必然的事，要轻快地承受
得而不喜，失之不忧
比上不足是挑战，比下有余是开悟
第十五堂课成为一个有人格魅力的人
认识自己很重要
塑造好的**印象
切勿固执己见
犯错并不可怕
停止抱怨和牢骚

百年哈佛给年轻人的15堂课节选

《百年哈佛给年轻人的15堂课》甄选了哈佛教育理念中的思想精髓，众多哈佛教授和著名哈佛学子的经验之谈，以及名人寻常而又非凡的成功经历等，提炼并归纳出15种核心理念，形象而深刻地展现了哈佛的精髓与魅力。通过《百年哈佛给年轻人的15堂课》这《百年哈佛给年轻人的15堂课》，你可以站在巨人的肩上，看得更高、看得更远；可以借鉴站在名校、名师、名人的经验，更好地发掘你的潜能，提升你的境界高度教你学会把握生命轨迹，正确对待挫折和机遇，养成优秀的习惯，拨正人生的航向，创造卓越的人生。

百年哈佛给年轻人的15堂课相关资料

插图：村上清了清嗓子，扫视了一眼台下那些透着不信任的眼神，用幻灯片映出了曲别针的用途……就在这时，有一个人向台上递了一张纸条，原来他是许国泰先生。他是中国的-位以思维魔王著称的怪才，人们对他的举动都感到十分惊奇。许国泰说到：“对于曲别针用途，我能说出3万种。当时，现场的很多人都对他嗤之以鼻，甚至有人说：吹牛不罚款，真狂。许国泰并没有对自己进行任何的辩解，第二天上午11点，他“揭榜应战”轻松地走上讲台。走上了讲台，他拿着一支粉笔，在黑板上写了一行字：村上幸雄曲别针用途求解。此时，那些对他不以为然的听众被吸引过来了。“昨天，大家和村上讲的用途总结起来，可用4个字概括，这就是钩、挂、别、联。要启发思路，使思维突破这4种格局，最好的办法是借助于简单的形式思维工具——信息标与信息反应场。”它采用了另外的角度来进行思考，他把曲别针的总体信息分解成重量、体积、长度、截面、弹性、直线、银白色等10多个要素。再把这些要素，用根标线连接起来，形成无数条信息连线。然后，再把与曲别针有关的人类实践活动要素进行综合分析，连成信息标，最后形成信息反应场。这时，借助于现代思维之光，超常思维射入了这枚平常的曲别针。马上变成了孙悟空手中的金箍棒，神奇变幻而富于哲理。他从容地将信息反应场的坐标，不停地分切交合。通过两轴推出一系列曲别针在教学中的用途，把曲别针分别做成阿拉伯数字。再做成+ - ×÷的符号，用来进行四则运算，运算出数量，就有-千万、-亿……曲别针可做成英、俄、希腊等外文字，用来进行拼写读取。