对有些读者而言,职业培训并不是*闪耀思想火花的主题,这一点我很清楚。但我依然希望他们能够耐心地听我讲完整个故事,我会告诉他们在职业培训故事中含有很多政治经济学和比较政治理论方面有价值的洞见。就我个人的研究而言,我在追问是什么界定并维持了不同资本主义国家模式的多样性?技能形成体制是我研究的一个分支。
《制度是如何演化的:德国、英国、美国和日本的技能政治经济学》:当代经济社会学丛书
插图:在德国,国家积极推进手工业部门组织化并赋予它们技能资格认证的专有权。这种在技能资格认证及技能培训监管上的制度安排使德国的厂内培训体系得以稳定下来,而在此之前厂内培训体系总会沦为一种企业剥削廉价童工的工具。手工业部门中稳定化的学徒制培训体系意味着类似于机械制造等技能集中型产业中的主要生产企业获得了相对稳定的认证技工的供给源,因为规模较小的手工作坊没有必要留用它们所培训的工人。不过随着时间的推移,因为此技能培训体系的技能供给力出现了自身所无法控制的下滑趋势而且这种下滑趋势日益严重,所以那些对技能依赖程度最高的大型企业迫切需要获得稳定可靠的技能资格认证权,而这个权利一直为手工业部门所垄断。英国的情形则完全不同,因为通过自由化使英国传统的手工业雇主协会已经被破坏。新工人的培训依然由技能熟练的工匠负责,但是他们行为的立足点和着力点都发生了变化——从立足于职业工会追求更宏观的学徒制培训战略转变为以控制行业市场为目标。与德国不同,在英国,围绕学徒制展开的斗争不是在独立手工业部门与新兴工业部门之间展开的,而是在职业工会与技能依赖型产业雇主协会之间展开的。所以,德国的金属加工企业被动员起来为争取其厂内培训的技能资格认证权而进行斗争,而它们的英国同行则围绕一个完全不同的目标被动员起来,即瓦解工会对生产现场的控制从而实现管理层在其中的控制权。
(美国)凯瑟琳·西伦(Kathleen Thelen)
译者:王星
编者:(美国)高柏 甄志宏 冯秋石
凯瑟琳·西伦,美国西北大学政治学系教授,美国欧洲研究委员会主席,美国政治学会比较政治分会、欧洲政治与社会分会以及定性方法分会执行委员会委员。她的著作有《部分联合:二战后德国的劳动政治》、《结构化政治:比较分析中的历史制度主义》等书,她还在《世界政治》、《比较政治研究》、《政治科学年度评论》、《政治与社会》以及《比较政治》等刊物上发表了多篇关于劳动政治和历史制度主义的文章。她曾获得德国马克斯.普朗克学会、柏林高等研究院、美国国家科学基金会、德国洪堡基金会、美国博金斯基金会以及德国学术交流项目的资助。
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