望子成人－家庭教育在美国 内容简介

中国家长“望子成龙”的情结让外国人叹为观止。为了让自己的孩子成为*卓越的人才，许多家长按照自己的设计，“弯这枝，捆那根”，“制盆景”式地改造孩子，导致许多孩子没有自己的兴趣，缺乏社交能力。缺少创造性，甚少同情心，无法面对挫折……
我们应该怎样做家长？作者以一位教育学家严谨的态度，用一位父亲温和的眼光审视中美家教的异同，用生动、风趣的叙述，向我们展示了原汁原味的美国家教，并提出了许多难能可贵的建议：如何为你的孩子设定正确的目标？如何培养孩子自己管理自己的能力？为什么要尊重孩子的意愿？如何培养孩子的兴趣？如何批评与表扬孩子？如何培养孩子的独立意识？为什么要把失败的权利还给孩子？怎么让孩子试犯一次错误？如何…”
不要“扭曲”孩子成为盆景式的“龙”。要让孩子成为身心健康的人。望子成人，孩子才能成为终点线上的获胜者。

望子成人－家庭教育在美国 本书特色

黄博士写书时的身份很独特：父亲、作者、学者三位一体。所以，他写书的笔调很自由，角度的转换不显山不露水，一会儿像个父亲在审视自己的儿子，一会儿又像个教授在剖析理论，一会几又变成一个客观的作者在给一个电影画面作旁白。
——北京101中校长 郭涵
成功的家庭教育，应是家长舍得拿出时问跟孩子以平等的态度进行对话、交流，对孩子正确的想法和行为给予充分肯定，让孩子在尊重和鼓励中成长。但是和孩子沟通有时是道难题，任何时候都不能走偏。作为家长，一方面要不断适应新情况，不断改变自己沟通的方式，适应孩子的变化；另一方面还要考虑到孩子的天性。这是我读《家庭教育在美国》受到的启发。
——江苏吴江平望中心幼儿园教师 姚储琴
看了黄全愈先生的《家庭教育在美国》，感触颇深：美国家长不按自己的设想改造孩子，不强迫孩子接受家长的意志。家长只是尽力为孩子创造环境。孩子*后怎么长，能长成什么样，是孩子的事。
——搜狐网博文
黄全愈是近十年来影响国人教育理念的重要人物，他的系列书籍《家庭教育在美国》、《生存教育在美国》等在中国引起强烈反响，每一本书都在中国教育界引起振聋发聩的效应。这些书籍让中国人首次全面地看到了美国教育的先进之处，他的“家庭教育不能着眼于对天才的培养，而应该把孩子培养成现实生活的成功者”，“学会生存而不仅仅是学会做人”，“失败也是孩子的权利”等很多教育理念，是对中国传统教育观念的颠覆。
——新浪网博文

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望子成人－家庭教育在美国 节选

《望子成人:家庭教育在美国》内容简介：中国家长“望子成龙”的情结让外国人叹为观止。为了让自己的孩子成为*卓越的人才，许多家长按照自己的设计，“弯这枝，捆那根”，“制盆景”式地改造孩子，导致许多孩子没有自己的兴趣，缺乏社交能力，缺少创造性，甚少同情心，无法面对挫折……我们应该怎样做家长？作者以一位教育学家严谨的态度，用一位父亲温和的眼光审视中美家教的异同，用生动、风趣的叙述，向我们展示了原汁原味的美国家教，并提出了许多难能可贵的建议：如何为你的孩子设定正确的目标？如何培养孩子自己管理自己的能力？为什么要尊重孩子的意愿？如何培养孩子的兴趣？如何批评与表扬孩子？如何培养孩子的独立意识？为什么要把失败的权利还给孩子？怎么让孩子试犯一次错误？如何……不要“扭曲”孩子成为盆景式的“龙”，要让孩子成为身心健康的人。望子成人，孩子才能成为终点线上的获胜者。

望子成人－家庭教育在美国 相关资料

矿矿上小学二年级时，快放暑假的时候，老师把班上养的非洲水蛙分给每个孩子一只带回家抚养。非洲水蛙个子同普通的小青蛙差不多，但颜色是深黑的，长着一嘴“狰狞”的牙。这种水蛙像鱼一样住在水里，是肉食动物，吃起鱼肉来用两只爪子捧着往嘴里塞，“吃相难看”，很缺少美感。这么一个小动物也就够矿矿忙活的了。每天喂食换水，跟它说话，高兴得很。一天，杰西卡来玩，看见这个水蛙吃相“可爱”，就给它吃菜花。菜花浮在水面上，小水蛙站在菜花上，跳出一鱼缸，就再也找不见了。矿矿发现小水蛙不见了，伤心了好几天，老是说“没有水，小水蛙会死的”，还把全家里里外外都翻了个遍。水蛙神秘失踪案，让矿矿记了很多年。即便现在说起，他还挂念着那只失踪的水蛙。从关心小动物到关心他人，对孩子来说这中间没有太大的区别，但孩子的同情心却可以在照顾小动物的过程中一点一点地积累起来。家长要鼓励孩子多做好事，鼓励孩子善于关心他人。当孩子做好事、关心他人时，家长应及时给予鼓励。家长的信任感和外界的反馈会促使孩子有进一步的行动。我们要让孩子和家长的互动形成良性循环。另外，在鼓励孩子多做好事的同时，还要用“不图报”的思想来教育孩子。要向孩子说明：做好事的最根本目的是帮助别人排除困难，而不是等着别人的、回报。

望子成人－家庭教育在美国 作者简介

黄全愈，旅美教育学家。生于柳州，1982年获文学学士学位，1988年赴美国讲学。1989年获美国维拉诺瓦(Viliarlova)大学“人的组织与管理科学”理学硕士学位，1993年获美国迈阿密(Miami)大学“教育管理学”哲学博士学位。现任迈阿密大学孔子学院院长、中山大学客座教授。在中、美、英等国以及港台地区出版了20多部中英文论著、译著和词典，发表了上百篇学术论文。 在迈阿密大学荣获“重大影响奖”，并被提名为杰出教授。 黄全愈先生长期奔波于中、美两国教育界，致力于中美教育和文化交流。所著中美教育比较系列图书，在中国教育界不断引起强烈反响。其中《素质教育在美国》曾被评为非文艺类第一畅销书。《黄全愈教育文集》首次全面、系统地介绍并且深刻地剖析发达国家的教育。其素质教育理念对中国现代教育改革产生了深刻影响。本次文集出版，系作者所有教育理念和教育观点首次集中推出。新著《动一动中国基础教育的基础》将对中国基础教育未来的改革与发展产生重大影响。