望子成人-家庭教育在美国

望子成人-家庭教育在美国

作者:黄全愈

出版社:中国人民大学出版社

出版年:2010-08-01

评分:5分

ISBN:9787300123783

所属分类:亲子家教

书刊介绍

望子成人-家庭教育在美国 内容简介

中国家长“望子成龙”的情结让外国人叹为观止。为了让自己的孩子成为*卓越的人才,许多家长按照自己的设计,“弯这枝,捆那根”,“制盆景”式地改造孩子,导致许多孩子没有自己的兴趣,缺乏社交能力。缺少创造性,甚少同情心,无法面对挫折……
我们应该怎样做家长?作者以一位教育学家严谨的态度,用一位父亲温和的眼光审视中美家教的异同,用生动、风趣的叙述,向我们展示了原汁原味的美国家教,并提出了许多难能可贵的建议:如何为你的孩子设定正确的目标?如何培养孩子自己管理自己的能力?为什么要尊重孩子的意愿?如何培养孩子的兴趣?如何批评与表扬孩子?如何培养孩子的独立意识?为什么要把失败的权利还给孩子?怎么让孩子试犯一次错误?如何…”
不要“扭曲”孩子成为盆景式的“龙”。要让孩子成为身心健康的人。望子成人,孩子才能成为终点线上的获胜者。

望子成人-家庭教育在美国 本书特色

黄博士写书时的身份很独特:父亲、作者、学者三位一体。所以,他写书的笔调很自由,角度的转换不显山不露水,一会儿像个父亲在审视自己的儿子,一会儿又像个教授在剖析理论,一会几又变成一个客观的作者在给一个电影画面作旁白。
——北京101中校长 郭涵
成功的家庭教育,应是家长舍得拿出时问跟孩子以平等的态度进行对话、交流,对孩子正确的想法和行为给予充分肯定,让孩子在尊重和鼓励中成长。但是和孩子沟通有时是道难题,任何时候都不能走偏。作为家长,一方面要不断适应新情况,不断改变自己沟通的方式,适应孩子的变化;另一方面还要考虑到孩子的天性。这是我读《家庭教育在美国》受到的启发。
——江苏吴江平望中心幼儿园教师 姚储琴
看了黄全愈先生的《家庭教育在美国》,感触颇深:美国家长不按自己的设想改造孩子,不强迫孩子接受家长的意志。家长只是尽力为孩子创造环境。孩子*后怎么长,能长成什么样,是孩子的事。
——搜狐网博文
黄全愈是近十年来影响国人教育理念的重要人物,他的系列书籍《家庭教育在美国》、《生存教育在美国》等在中国引起强烈反响,每一本书都在中国教育界引起振聋发聩的效应。这些书籍让中国人首次全面地看到了美国教育的先进之处,他的“家庭教育不能着眼于对天才的培养,而应该把孩子培养成现实生活的成功者”,“学会生存而不仅仅是学会做人”,“失败也是孩子的权利”等很多教育理念,是对中国传统教育观念的颠覆。
——新浪网博文

望子成人-家庭教育在美国 目录

代序:拦车的黑衣女子
一、“望子成龙”还是“望子成人”
能读一千个博士学位吗?
缺陷的魅力
孩子了解父母,但不一定“理解”父母
13亿人,只有少数知道清华北大的门朝哪边
不敢苟同“父母决定论”
美国也有人“望子成龙”
可“连”美国父母心
期望很高,代价很大,失望不小
建议:怎样为孩子设定奋斗目标
二、谁的兴趣
足球?排球?网球?
中国女排情结
儿子想排除老子?
兴趣指导?兴趣屈就?
发现孩子(发现兴趣,发现自我)
建议:怎样培养孩子的兴趣
三、谁改造谁
爱瑞卡“跟踪”
我的导师的人格力量
“爸爸,您无法说服我的,只
有我才能说服我自己!”
建议:怎样做到尊重孩子的独立意志
四、孩子拆闹钟怎么办
中华民族的困惑
人的四种行为
素质教育的盲区
大学教授给小学生上课
孩子拆闹钟咋办?
建议:怎样培养孩子的创造性
五、孩子的床底下有怪物吗
人与家庭难分难舍
人的欲望是柄双刃剑
孩子内心的三个动力
美国人的心理“断奶”
“怪物”不在床下,在父母的心里
10岁孩子警告教练
建议:怎样培养孩子的独立意识
六、“教”是为了“不教”吗
管理谁?谁管理?
大学生“入托”的奇闻
美国教育的“百事可托”
中国孩子也背“历史包袱”
反思“教是为了不教”
培养孩子自理能力的有效方法
解剖麻雀
父母的角色混乱
建议:怎样培养孩子的自我管理能力
七、孩子夸大自己的短处是美德吗
童言“有”忌
孩子太沉重
孩子夸大短处比夸大长处更可怕
不要首先想到一大堆缺点
建议:怎样批评或表扬孩子
八、为什么美国孩子不在乎惩罚
学了美国人的坏招数
美国孩子脸皮厚?
美国孩子“跳楼”
“不管怎么说,我们是爱你的!”
给你一次机会,还我一个奇迹!
惩罚也讲艺术
孩子也有人格尊严
举起巴掌的时候
建议:怎样惩罚犯错误的孩子
九、该不该给孩子讲“农夫救蛇”的
故事
在桂柳高速公路上
在密歇根州的乡间公路上
同情心的良性循环
孩子天生有同情心
“救蛇”的农夫错在哪里?
同情心必须从小培养
中国也有可以相信的陌生人!
建议:怎样培养孩子的同情心
十、要不要培养“懂事”的孩子
“不懂事”二三事
“懂事”的含义
家长的难堪
对美国家庭教育的误解
建议:怎样才能让孩子“懂事”
十一、“试”犯一次错误
是甜是酸,自己尝
我让矿矿尝了一次犯错误的苦头
失败的价值和意义
把失败的权利还给孩子
“吃苦”等于“挫折”吗?
建议:怎样让孩子在“犯错误”中学习
十二、孩子能说“no”吗
我也当过“好龙”的“叶公”
孩子毕竟是孩子吗?
穿“错”毕业礼服的风波
建议:怎样对待说“no”的孩子
后记

望子成人-家庭教育在美国 节选

《望子成人:家庭教育在美国》内容简介:中国家长“望子成龙”的情结让外国人叹为观止。为了让自己的孩子成为*卓越的人才,许多家长按照自己的设计,“弯这枝,捆那根”,“制盆景”式地改造孩子,导致许多孩子没有自己的兴趣,缺乏社交能力,缺少创造性,甚少同情心,无法面对挫折……我们应该怎样做家长?作者以一位教育学家严谨的态度,用一位父亲温和的眼光审视中美家教的异同,用生动、风趣的叙述,向我们展示了原汁原味的美国家教,并提出了许多难能可贵的建议:如何为你的孩子设定正确的目标?如何培养孩子自己管理自己的能力?为什么要尊重孩子的意愿?如何培养孩子的兴趣?如何批评与表扬孩子?如何培养孩子的独立意识?为什么要把失败的权利还给孩子?怎么让孩子试犯一次错误?如何……不要“扭曲”孩子成为盆景式的“龙”,要让孩子成为身心健康的人。望子成人,孩子才能成为终点线上的获胜者。

望子成人-家庭教育在美国 相关资料

矿矿上小学二年级时,快放暑假的时候,老师把班上养的非洲水蛙分给每个孩子一只带回家抚养。非洲水蛙个子同普通的小青蛙差不多,但颜色是深黑的,长着一嘴“狰狞”的牙。这种水蛙像鱼一样住在水里,是肉食动物,吃起鱼肉来用两只爪子捧着往嘴里塞,“吃相难看”,很缺少美感。这么一个小动物也就够矿矿忙活的了。每天喂食换水,跟它说话,高兴得很。一天,杰西卡来玩,看见这个水蛙吃相“可爱”,就给它吃菜花。菜花浮在水面上,小水蛙站在菜花上,跳出一鱼缸,就再也找不见了。矿矿发现小水蛙不见了,伤心了好几天,老是说“没有水,小水蛙会死的”,还把全家里里外外都翻了个遍。水蛙神秘失踪案,让矿矿记了很多年。即便现在说起,他还挂念着那只失踪的水蛙。从关心小动物到关心他人,对孩子来说这中间没有太大的区别,但孩子的同情心却可以在照顾小动物的过程中一点一点地积累起来。家长要鼓励孩子多做好事,鼓励孩子善于关心他人。当孩子做好事、关心他人时,家长应及时给予鼓励。家长的信任感和外界的反馈会促使孩子有进一步的行动。我们要让孩子和家长的互动形成良性循环。另外,在鼓励孩子多做好事的同时,还要用“不图报”的思想来教育孩子。要向孩子说明:做好事的最根本目的是帮助别人排除困难,而不是等着别人的、回报。

望子成人-家庭教育在美国 作者简介

黄全愈,旅美教育学家。生于柳州,1982年获文学学士学位,1988年赴美国讲学。1989年获美国维拉诺瓦(Viliarlova)大学“人的组织与管理科学”理学硕士学位,1993年获美国迈阿密(Miami)大学“教育管理学”哲学博士学位。现任迈阿密大学孔子学院院长、中山大学客座教授。在中、美、英等国以及港台地区出版了20多部中英文论著、译著和词典,发表了上百篇学术论文。 在迈阿密大学荣获“重大影响奖”,并被提名为杰出教授。 黄全愈先生长期奔波于中、美两国教育界,致力于中美教育和文化交流。所著中美教育比较系列图书,在中国教育界不断引起强烈反响。其中《素质教育在美国》曾被评为非文艺类第一畅销书。《黄全愈教育文集》首次全面、系统地介绍并且深刻地剖析发达国家的教育。其素质教育理念对中国现代教育改革产生了深刻影响。本次文集出版,系作者所有教育理念和教育观点首次集中推出。新著《动一动中国基础教育的基础》将对中国基础教育未来的改革与发展产生重大影响。

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