话语交际导论-民俗文化-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

话语交际导论节选

《话语交际导论》内容简介：为了适应我国高等院校教学课程改革和培养目标的需要，目前许多高等院校无论是作为基础课还是作为选修课，都开设了话语交际课程。《话语交际导论》是根据目前课程改革和教学的需要而编写的。它力求吸收话语交际研究的*新成果，结合人才培养的新要求、新目标，总结和归纳话语交际的理论，帮助读者系统掌握话语交际的规律，提高实际运用语言进行交流的能力。

话语交际导论目录

**章话语交际概述**节话语【小结】【案例分析一】【案例分析二】【案例分析三】第二节话语交际【小结】【案例分析一】【案例分析二】【案例分析三】第三节话语交际学【小结】【案例分析一】【案例分析二】【案例分析三】第二章话语交际主体**节话语交际主体及其特点【小结】【案例分析一】【案例分析二】【案例分析三】第二节话语交际主体的能力【小结】【案例分析一】【案例分析二】【案例分析三】第三节话语交际主体的角色【小结】【案例分析一】【案例分析二】【案例分析三】第三章话语交际与语境**节语境概述【小结】【案例分析一】【案例分析二】【案例分析三】第二节语境在话语交际中的作用【小结】【案例分析一】【案例分析二】【案例分析三】第三节话语交际对语境的反作用【小结】【案例分析一】【案例分析二】【案例分析三】第四章话语交际的原则及策略**节话语交际的基本原则【小结】【案例分析一】【案例分析二】【案例分析三】第二节话语交际的策略【小结】【案例分析一】【案例分析二】【案例分析三】第五章话语交际中的语用失误**节语用失误及其成因【小结】【案例分析一】【案例分析二】【案例分析三】第二节话语交际中常见的语用失误【小结】【案例分析一】【案例分析二】【案例分析三】参考文献

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插图：（二）选择话语基调话语基调是反映交际者之间关系的一种标记，一般可以分为寒暄性话语、严肃性话语、客气性话语、商讨性话语、随意性话语、亲密性话语等。在话语交际中，交际者往往会通过调节话语基调来调节人际关系，从而表达陈述、教诲、命令等交际内容。例如，一名律师在法庭上作陈述时，话语基调是严谨客观的，这时他使用的是严肃性话语；当他回到家与家人谈话时，话语基调是融洽的，这时他使用的是随意性话语。随着话语基调的调节，也反映出了话语交际者角色关系的变化。在话语交际中，我们常常需要根据对方的具体情况变换角色，选择我们应采用的措辞或态度。例如.，在单位上与同事有了摩擦，对于职务比自己低的人，可以说“我似乎很惹人讨厌”，对方出于礼貌可能会说“哪儿的话，没这么回事，你别多想”，这样就可以消除隔阂；对于职务比自己高的人，当他表露出对你反感时，你可以说“我的言语行为可能冒犯了你，请你多多原谅”之类的话，以期获得宽恕，减少敌意。如果对后者采取前者的方式，很可能不仅不会减缓矛盾，反而会火上加油。（三）选择同义手段同义手段也叫同义关系，是指词汇意义、语法意义、表达效果相同或相近，但修辞效果不同的一组语言单位和不同的布局方法、叙述方法、语体、风格等。例如，在话语交际中，关于对人死亡的说法可以有“逝世、过世、咽气、与世长辞、撒手人寰、驾鹤西归”等同义手段，它们所包含的感情色彩和表达效果很不相同，能够在不同的交际场合表达发话人对死者的不同感情和看法。又如，当我们谈论一位身材略胖的女士时，我们可以用“富态”或是“胖”这两个同义手段，可它们的表达效果是不一样的，用前一个形容词的话，这位女士听到会很高兴，会觉得说话人夸她有福气，而用后一个形容词则会让她非常生气。所以说，要想准确地传情达意，获得最好的交际效果，就必须有驾驭同义手段的能力。能够根据交际需要、交际场合、交际目的的不同，以及受话人的社会地位、身份、文化程度、年龄、与受话人的关系，来选择恰当的同义手段，才能做到话语交际的得体。