在生命中追寻的爱 内容简介

有什么比
一起工作
一起生活
一起年轻
一起老去更真实的事?
这才是爱!
只有真真实实的生活与生命
才能成就爱。
爱就是生活、就是生命!
所以

在生命中追寻的爱 本书特色

《在生命中追寻的爱》：附刘墉画作精品，有什么比、一起工作、一起生活、一起年轻、一起老去、更真实的事，这才是爱，只有真真实实的生活与生命才能成就爱，爱就是生活、就是生命，所以如果你真要付出爱，请伸手去做，别空口去说，没有行动的爱不是真爱。怎样的爱、能够没有错误、怎样的爱能够恒久不变，怎样的爱能够无怨无悔？竟让我们用一生的岁月去追寻。

在生命中追寻的爱 目录

在生命中追寻的爱 节选

《在生命中追寻的爱》主要讲了：我的人生很无常：三岁就被带离父母身边，到了个陌生的家，据说连续很长一段时间，每天到了傍晚，我就会坐在门口，喃喃自语地说“回家吧！回家吧！”五岁，我的生父过世了，养父牵着我在人群中，远远地参加了丧礼。九岁，*疼爱我的养父也离开了这个世界，我跪爬匍匐着去一家家报丧，面对好多亲人奇异的眼光以及“瞧！他都没流眼泪”的议论。十三岁，我的家在一场大火中被夷为平地，同住的亲戚搬走了，

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但是如果我先把东西夹到自己盘子里，再装作愁眉苦脸地说：“爸爸真糟糕，爸爸吃不下了，妹妹能不能帮帮爸爸忙，救救爸爸，吃一点？”她往往高兴地点头。人都要面子，都喜欢戴高帽子，也可以说，人天生以付出爱为乐。你会发现即使三岁的孩子，当你要他帮忙拿个小东西之后，他都会表现得特别兴奋。对孩子教育，鼓励胜于处罚的道理就在这儿。“鼓励他”，表示欣赏他、爱他。“谢谢他”，表示他作了爱的付出，得到了“感谢的回馈”。为孩子打开世界的门综合以上几点，我们知道，一个人与生俱来地要自私、要自爱、要独立、要付出。成人如此，孩子也一样。最好的教育，是顺着这个天性，引导他们。我的心中常有个画面——一对父母打开每一扇窗，让孩子看窗外的风景。拿出地图来，指给他外面的世界。又喂他们吃饱、穿暖，准备了丰富的行囊，然后拥抱、亲吻、祝福。幼稚园里总看见红着眼睛迟到的孩子和急成热锅蚂蚁赶去上班的父母。有些孩子的妈妈甚至辞掉工作，专门在家带孩子。只是小孩更起不来床了。园长看不过去，于是请“孩子起床最不成问题的妈妈”到学校提供心得。“我的方法是，每天晚上就叫小鬼自己挑第二天的衣服。只要她选得差不多，我就一个劲地叫好：‘娃娃多棒啊！配得这么好，你看红衣服配黄裙子，多美！”一位家长说：“然后第二天叫她起床，她一睁眼，我就说：。陕！快！起来穿你挑的衣服，看看多漂亮！大家一定都会说你美。’如果当天是大晴天，我会拉开窗帘说：‘多好啊！好蓝的天哪！我们可以一路唱歌了！’相反地，如果那天下雨，我则说：‘太好了！快起来看，小花小草都在洗澡了！好绿、好美啊！我们可以听小雨点打在伞上的声音了！好像龙猫一样！”孩子天生有两种倾向，一个是依偎在父母身边，以寻求保护。一个是走向外面的世界，以获得独立。当孩子觉得起床之后面对的一天并不美好的时候，他就会赖床。那不是真的“累得起不来”，或是“想睡”，而是不敢面对外面的世界。问题是，孩子不能永远依偎在父母身边，他们总得走向自己的世界。所以你愈能让孩子以一种健康、快乐的心情面对外面的环境，孩子的人格成长愈好，也愈能独立。偏偏许多家长对孩子完全“逆向操作”。他们希望孩子只爱妈妈、爸爸。甚至有做母亲的，以孩子离不开自己为荣。要知道，孩子是为孩子自己生的。他的生命固然是父母给的，但他从出生的那一刻，就是他，就是独立的个体，就承担了上天的使命，就要走向他的未来。父母不能把孩子看成私有财产。