小学趣味语文

小学趣味语文

作者:王会

出版社:农村读物出版社

出版年:2001-07-01

评分:5分

ISBN:7504833665

所属分类:教辅教材

书刊介绍

小学趣味语文 内容简介

素质教育是当前基础教育的一个主课题,而搞好素质教育的前提之一,就是提高学生的学习兴趣,变苦学为乐学、好学。《小学趣味语文》,就是基于这样的想法而编写的。本套书*突出的一个特点就是趣味性。书中把一些枯燥的语文知识和一些趣味性很强的故事结合起来,而且强调故事的典型性;把一些单调的语文训练和生动活泼的训练形式结合起来,让学生在感兴趣的语文活动中提高语文能力。本书编写注意与教材的联系。教材是学生学习的一个主渠道,学好教材是学好语文的一个必由途径。书中的一些趣味故事、趣味训练,都与教材有着直接或间接的联系。但本书决不是教材的翻版,而是在教材的基础上又有所发展、有所延伸。全书按照“汉语拼音”、“口语交际”、“阅读·朗读”、“写字·写话”这样几条线索编写,因为培养好学生的听说读写能力是语文教育面向21世纪的一个义不容辞的责任。

小学趣味语文 本书特色

素质教育是当前基础教育的一个主课题,而搞好素质教育的前提之一,就是提高学生的学习兴趣,变苦学为乐学、好学。《小学趣味语文》,就是基于这样的想法而编写的。
本套书*突出的一个特点就是趣味性。书中把一些枯燥的语文知识和一些趣味性很强的故事结合起来,而且强调故事的典型性;把一些单调的语文训练和生动活泼的训练形式结合起来,让学生在感兴趣的语文活动中提高语文能力。
本书编写注意与教材的联系。教材是学生学习的一个主渠道,学好教材是学好语文的一个必由途径。书中的一些趣味故事、趣味训练,都与教材有着直接或间接的联系。但本书决不是教材的翻版,而是在教材的基础上又有所发展、有所延伸。
全书按照“汉语拼音”、“口语交际”、“阅读·朗读”、“写字·写话”这样几条线索编写,因为培养好学生的听说读写能力是语文教育面向21世纪的一个义不容辞的责任。

小学趣味语文 目录

前言
口语交际
一 准确理解话语的含义
二 听出话外之首
三 听明白再下结论
四 说话要讲究礼貌
五 情况紧急,应当直言
六 含蓄之言,耐人寻味
七 动动脑筋,讲究技巧
八 尽量避开歧义词语
九 不能说谎话
十 说话意思要明确
阅读
一 认准形似字
二 识字的诀窍
三 读准字音
四 分清“字”“词”界限
五 准确理解词语的意义
六 正确理解古语、成语的含义
七 抓住要点,回答问题
习作
一 重视观察
二 注意积累
三 学会审题
四 重视开头
五 学会结尾
六 侧面描写
七 以小见大
八 写好人物语言
九 肖像描写
十 注意语序
十一 文贵精练,忌啰唆
十二 文贵新颖
十三 写作技巧点滴
十四 写字要工整、正确
十五 模仿不能生搬硬套
十六 学写日记

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