第一推动丛书:宇宙为家-科普读物-少儿童书-太极之巅书单号

书刊介绍

第一推动丛书:宇宙为家内容简介

“重要的新理论”“一部大胆的作品……我敢保证，任何人在经过学院式的学习之后而想像力尚有留存的话，或者是那些未经此类训练的读者，读后定会获益甚丰，并永远被这本书所改变。”“自组织倾向理论中缺失的关键一环，是如何能将随机的和确定的进化力量结合起来，得出令人满意的有关生命秩序的理论。在这方面，考夫曼做出了曼做出了*为卓越的贡献。”“有关宇宙中秩序的影响深远的新理论，讲述者是发展该理论的先驱人物。”本书是一部大胆的作品……作者保证，人和人在经过学院式的学习之后而想像力尚有留存的花，或者是那些未经此类训练的读者，读后定会获益甚丰，并永远被这本书所改变。

第一推动丛书:宇宙为家本书特色

科学，特别是自然科学，*重要的目标之一，就是追寻科学本身的原动力，或曰追寻其**推动力。同时，科学的这种追求精神本身，又成为社会发展和人类进步的一种*基本的推动。科学总是寻求发现和了解客观世界的新现象，研究和掌握新规律，总是在不懈地追求真理。科学是住址的、严谨的，实事求是的，同时，科学又是创造的。科学的*基本态度之一就是疑问，科学的*基本精神之一就是批判。的确，科学活动，特别是自然科学活动，比较起其他的人类活动来，其*基本特征就是不断进步。哪怕在其他方面倒退的时候，科学却总是进步着，即使是缓慢而艰难地进步，这表明，自然科学活动中饮食着人类的*进步因素。正是在这个意义上，科学堪称为人类进步的“**推动”。科学教育，特别是自然科学的教育，是提高人们素质的重要因素，是现代教育的珍上核心。科学教育不仅使人获得生活和工作所需的知识和技能，更重要的是使人获得科学思想、科学精神、科学态度以及科学方法的熏陶和培养，使人获得非生物本能的智慧，获得非与生俱来的灵魂。可以这样说，没有科学的“教育”只是培养信仰，而不是教育。没有受过科学教育的人，只能称为受过训练，而非受过教育。

第一推动丛书:宇宙为家目录

**章宇宙为家
创世
生命的法则
免费的秩序
要智慧，不要力量
第二章生命的起源
关于生命的理论
生命的成形
第三章注定要来的我们
生命的网络
一个化学的创世说
反应网络
中心思想
给反应加油
一种顽固不化的总体论
第四章免费的秩序
自我平衡的源泉
秩序的**条件
混沌的边缘
第五章个体发生学之谜
雅各布，莫诺和遗传回路
选择是秩序的惟一来源吗
个体发生学里的自发秩序
小小的吸引子，大大的秩序
*终理论之梦
第六章诺亚方舟
生物学大爆炸
超临界汤
诺亚试验
创新的雪崩
第七章应许之地
实用分子进化学
万用分子工具箱
随机化学
实验室创造生命
第八章高地探险
高地探险
地球上的生命
基因型空间和适应性环境
相关适应性地形
复杂地形上的进化
以上帝的目光俯瞰
自然选择的局限
自组织、自然选择和可进化性
第九章生物体和工艺品
……
第十章台上一点钟
第十一章寻找完美
第十二章方兴的全球文明
译后记

第一推动丛书:宇宙为家作者简介

斯图亚特·考夫曼供职于圣达菲研究院。身为麦克阿瑟学会的研究员，他是自组织理论和复杂性理论在生物学上的应用方面的前沿思想家。著有《秩序的起源：进化中的自组织和自然选择》等书。李绍明，男，1956年生于山东高密。现任山东大学外国语学院英语副教授。译作有《细胞生命的礼赞》、《水母与蜗牛》、《摄影大师500经典巨作》、《祭司与王制》、《欧罗巴的黄金时代》；著有《大学英语写作》；编有《英语散文名篇欣赏》等。徐彬，男，教师，IT撰稿人。就职于山东师范大学外国语学院。