《少年阅读新视野:发明与创造》以精美的图片,简练的语言,生动的内容,惊人的想象,对于孩子们常提出的一些问题给出了简单而又清楚的回答,使青少年在不知不觉中了解和掌握基本的常识,启发青少年的想像力,激发青少年的探索欲,满足青少年的求知欲,有助于青少年自主学习和探索未知的世界。
《少年阅读新视野:发明与创造》介绍了古人是如何利用风力的、风力汲水与风力发电、水力在古代的运用、现代人如何利用水力发电、蒸汽机是如何运转的、蒸汽机是怎样被利用的等,内容全面系统、分类合理科学、说明深入浅出、知识严谨具体。
《少年阅读新视野:发明与创造》配以几十余幅精彩图片,向青少年读者诠释广泛而丰富的知识。本书知识性与趣味性并存,让学习成为愉悦而轻松的享受!
古人是如何利用风力的
从古代起,人类就一直在寻找能分担他们劳作的能源。风力是他们*早考虑利用的能源之一。
埃及帆船
4500年前,埃及人就用纸莎草或者亚麻织成帆,挂在桅杆上。这些帆在风力的吹动下,带动他们的船沿着尼罗河溯流而上,船员们因此省去了划桨的劳苦。
风磨
大约在公元7世纪时的伊朗,风力被用来从事一种艰苦的劳作:磨碎谷物。人们把一些扇面固定在一根垂直轴上来推动石磨。为了*大限度地利用风力,这些扇面被安装在石车上,朝向风口的一方。改进的磨房
12世纪时,阿拉伯人将伊朗的风磨传到欧洲。可惜由于欧洲风力和风向多变,这些风磨派不上用场。后来,他们就把这些扇面装在磨上方的一根水平轴上,才使这一问题得以解决。扇面的木架上固定上大帆,并且稍微倾斜,便于使力。风力弱时,它们的效果极佳,但是如果遇到暴风雨,则变得不堪一击。
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