欧罗巴文明

欧罗巴文明

作者:朱寰

出版社:山东教育出版社

出版年:2001-09-01

评分:4.9分

ISBN:7532830799

所属分类:民俗文化

书刊介绍

欧罗巴文明 内容简介

《欧罗巴文明》内容包括:欧洲文明的摇篮、中世纪欧洲文明、欧洲新文明的曙光、欧洲的工业化和城市化、教育和艺术的近代化等。

欧罗巴文明 本书特色

★ 16开精装,山东教育出版社出版

★主编朱寰长期从事世界古代史的研究与教学

★精选文物、景观、人物题材的图片,翔实反映了欧洲的衣食住行、科学文化、宗教艺术等各个方面的真实状况

★向大众展示爱琴海的克里特-迈锡尼文明,中世纪的农业文明和工商业文明新航路的开通带来的文明扩张,文艺复兴带来的文学艺术的辉煌,近现代三次科技革命的成果对社会的推动,欧洲各个历史时期人们的生存环境,政治与经济的发展,战争与和平的交替,文学与艺术的创新等诸多内容
友情提示:本书为特价库存书,外封不耐脏,部分书页侧边有黄斑,介意的读者慎拍

欧洲,全称“欧罗巴洲”。说起“欧罗巴”这个名字,还有一段神话古故事。希腊神话里说,欧罗巴是福尼克斯(腓尼基)国王阿革诺耳的女儿。她的美貌引起希腊主礼申宙斯的爱慕。一天,欧罗巴和女友们在海滨玩耍时,宙斯变作一头白牛来到海滨,把她劫到克里里特岛。在那里她给宙斯生下米诺斯(克里特国王)、拉达曼提斯(基克拉泽斯群岛国王)和萨耳珀冬(吕基亚国王)三个儿子。欧罗巴在克里特以赫洛提斯的名字受到崇拜。“欧罗巴被劫”成为人们广泛流传的神话,后来这个洲便以“欧罗巴”命名。
《欧罗巴文明》重点介绍16~20世纪这500年间欧洲文明的发展和演变,对其以前的古代和中世纪文明只作简明扼要的追述。由于《欧罗巴文明》的任务不是写欧洲文明产生和发展的历史,可能使读者对欧洲文明的来龙去脉,不易系统地理解和把握。因此,有必要对产生欧洲文明的地理历史条件以及欧洲文明的特色,作一概括的补充说明。

欧罗巴文明欧罗巴文明前言

编撰《欧罗巴文明》一书,是为了用图文并茂的形式向读者介绍欧洲各个历史时期的物质文明和精神文明。但是欧洲文明各个时期的发展并不平衡,近代以来欧洲资本主义工业文明对人类贡献**大。所以本书重点介绍16~20世纪这500年间欧洲文明的发展和演变,对其以前的古代和中世纪文明只作简明扼要的追述。由于本书的任务不是写欧洲文明产生和发展的历史,可能使读者对欧洲文明的来龙去脉,不易系统地理解和把握。因此,有必要对产生欧洲文明的地理历史条件以及欧洲文明的特色,作一概括的补充说明。
(一)
欧洲人自古以来就生息繁衍在欧洲大陆和海岛上。欧洲的地理环境对其生产和生活关系巨大。人们为了生存和发展,首先必须获取一定的物质生活资料,以满足衣食住行的需要。为了得到这些生活资料,就必须通过社会生产劳动创造物质财富。马克思主义认为,物质财富有两个源泉:一是劳动,二是自然界。马克思说过:“种种商品体,是自然物质和劳动这两种要素的结合”。“正像威廉配第所说,劳动是财富之父,土地是财富之母”…。可见自然条件的好坏对人类生活和社会发展至关重要。
欧洲,全称“欧罗巴洲”。说起“欧罗巴”这个名字,还有一段神话故事。希腊神话里说,欧罗巴是福尼克斯(腓尼基)国王阿革诺耳的女儿。她的美貌引起希腊主神宙斯的爱慕。一天,欧罗巴和女友们在海滨玩耍时,宙斯变作一头白牛来到海滨,把她劫到克里特岛。在那里她给宙斯生下米诺斯(克里特国王)、拉达曼提斯(基克拉泽斯群岛国王)和萨耳珀冬(吕基亚国王)三个儿子。欧罗巴在克里特以赫洛提斯的名字受到崇拜。“欧罗巴被劫”成为人们广泛流传的神话,后来这个洲便以“欧罗巴”命名。

欧罗巴文明 目录

**章 欧洲文明的摇篮
一、爱琴海——欧洲文明的产床
二、神钟爱的国家
三、为征服世界而战
四、缪斯的盛宴
五、母狼哺育的意大利雄鹰
六、地中海的霸主
七、格拉古兄弟
八、角斗士之歌
九、共和国的哀歌
十、屋大维成了奥古斯都
十一、帝国落日
十二、先生与学生
第二章 中世纪欧洲文明
一、“永恒之城”的陷落
二、日耳曼人的“罗马帝国”
三、“中世纪的起点在乡村”
四、“城市的空气使人自由”
五、十字架下的欧洲
六、第二罗马与第三罗马
七、马可·波罗之旅
第三章 欧洲新文明的曙光
一、“人的发现”
二、哥伦布的大探险
三、血与火铸造的掠夺之剑
四、裂析的圣殿
五、冲坍封建围墙的资本洪水
第四章 欧洲近代文明的助产婆——革命和改革
一、欧洲近代文明的起源
二、“乞丐之歌”
三、“神佑女王”
四、法国大革命
五、改革也是解放生产力
六、北极熊的道路——改革和革命
七、德意志之歌
第五章 科学、技术、产业
一、欧洲的科学传统
二、近代科学的诞生
三、英国工业革命
四、近代科学的全面发展
五、第二次科技革命与大工业文明的出现
六、现代科学革命的序幕
七、20世纪欧洲的科学与技术
第六章 欧洲的工业化和城市化
一、工场手工业在欧洲经济发展中的地位
二、英国的工业化
三、德国跃居欧洲第二号工业大国
四、法国工业化的缓慢进程
五、沙皇俄国的工业化
六、欧洲各国的城市化
第七章 西方的民主
一、欧洲的民主政治
二、英国的立宪君主制
三、法国的半总统制
四、从俾斯麦宪法到基本法
五、俄罗斯的**与民主
第八章 从清教精神到权力意志
一、清教精神
二、自然法学说
三、理性与自由
四、雅恩:一个上帝、祖国、家庭和爱
五、快乐、功利、自由
六、超人和权力意志
七、学术思想
八、文学
第九章 教育和艺术的近代化
一、欧洲教育的近代化
二、从《马赛曲》和《国际歌》谈起
三、奥林匹克运动的兴起
四、美术与现实
第十章 工人运动和社会主义
一、空想社会主义
二、科学社会主义的产生
三、欧洲1848年革命、**国际、巴黎公社
四、**批社会主义政党的建立和第二国际
五、马克思、恩格斯关于未来社会的构想
六、马克思、恩格斯与俄国
七、列宁与十月社会主义革命
八、**次世界大战后欧洲革命风暴与第三国际
九、斯大林与苏联社会主义模式
十、第二次世界大战后东欧人民民主国家和西欧共产党十一、欧洲共产主义
十二、欧洲民主社会主义
第十一章 两次世界大战与冷战下的欧洲重组
一、“同盟国”与“协约国”两大军事集团的形成
二、“山雨欲来风满楼”
三、**次世界大战
四、大战的影响和巴黎和会
五、法西斯主义横行欧洲
六、第二次世界大战
七、雅尔塔会议和德国问题的早期处置
八、对意、罗、匈、保、芬五国和约和战后欧洲领土变动九、德国的分裂和欧洲冷战体制的形成
第十二章 现代欧洲学术思想、文学和艺术
一、现代西方哲学流派及其基本特征
二、科学主义哲学
三、人本主义哲学
四、马歇尔“新古典经济学”和庇古“福利经济学”
五、凯恩斯的经济理论和熊彼特的“创新理论”
六、西方新史学和法国“年鉴”学派
七、克罗齐的“精神一元”史观和汤因比的“文明形态”史观八、巴勒克拉夫的宏观世界史观和英国西方马克思主义史学九、文化名人
十、文学艺术的“现代主义”运动
十一、现代西欧文学
十二、苏联文学
十三、现代绘画与雕塑
十四、音乐与电影
十五、现代建筑与现代建筑理论
第十三章 西欧的“福利国家”制度与当代社会结构一、欧洲开创现代社会保险和福利制度
二、德国:俾斯麦率先实行国家保险政策
三、英国:世界上**个“福利国家”
四、法国:**个实行带薪休假制度的国家
五、瑞典:西方福刹社会的“橱窗”
六、当代西欧社会阶级结构与社会问题
第十四章 欧洲的联合:从欧共体到欧盟
一、丘吉尔:“欧洲联合起来! ”
二、“欧洲之父”让·莫内推出“舒曼计划
三、阿登纳——统一事业的又一推动者
四、巴黎条约与欧洲煤钢共同体的成立
五、罗马条约与欧洲经济共同体的建立
六、欧共体前期的主要成就
七、欧共体的扩大与对外关系
八、欧洲货币体系的建立
九、欧洲统一大市场的形成
十、马斯特里赫特条约与欧洲联盟的建立
十一、向“欧元”冲刺
十二、修改“马约”和欧盟的扩大
第十五章 基督的世界
一、基督教的教义
二、“意大利的囚徒
三、基督教新教
四、英国的福音运动和基督教社会主义
五、东正教
六、普世教会运动
第十六章 世界一体化中的欧罗巴文明
一、从英国“日落仪式”谈起
二、血与火的历史
三、破坏性和建设性的双重使命
四、一手拿着宝剑,一手捧着圣经
五、先进的亚洲,落后的欧洲

欧罗巴文明 节选

欧罗巴文明 作者简介

朱寰,1926年1月12日生,汉族,原籍辽宁省瓦房店市。中共党员。现任东北师范大学荣誉教授,博士生导师。世界中古史研究所教授。中国世界中古史研究会名誉理事长。曾兼国务院学位委员会第三届历史学科组成员,中华哲学社会科学基金会历史组评审委员,国家教委社会科学基金世界历史组评审委员。1951年9月东北师范大学历史系毕业后留校任教。1978—1987年任历史系副主任和系主任;1987—1997年任世界古典文明史研究所所长;1997—2001年任世界中古史研究所所长。任教以来,培养硕士研究生35名,博士研究生27名。主要研究成果有:《世界通史•中古分册》(主编,人民出版社1962年初版,1980年修订再版),1988年获国家教委颁发的全国高等学校文科优秀教材一等奖。《世界史•古代史编下卷》(主编,高等教育出版社1994年版),1998年获国家教委颁发的全国高等学校文科优秀教材一等奖。《亚欧封建经济形态比较研究》(主编,东北师范大学出版社1996第一版),于1998年12月获全国普通高等学校第二届人文社会科学优秀研究成果一等奖;2001年被教育部确定为高校历史专业研究生教材,2002年8月修订再版。《世界中古史》(主编,吉林文史出版社1986年版),1991年获光明杯优秀哲学社会科学著作二等奖。《欧罗巴文明》(主编,山东教育出版社2000年版),2004年获长春市优秀社会科学著作三等奖。1992年获国务院颁发的“荣誉证书”和“政府特殊津贴”;1993年获曾宪梓教育基金二等奖和吉林英才奖章;1995年被评为全国优秀教师,获得国家教委颁发的基金、奖状和奖章。

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