王洪礼主编的《*佳解题思维方法》与《*佳记忆方法》两书紧密联系,在内容上具有逻辑性,也有独立性。在阅读时,初读者既可先阅读《*佳解题思维方法》,也可先阅读《*佳记忆方法》。选择首先了解“奇象记忆”思维技术与方法的读者,可先阅读《*佳记忆方法》;选择首先了解“三思再反思”思维技术与方法的读者,则可先阅读《*佳解题思维方法》。
《*佳解题思维方法》中的第四章《三思再反思思维模式的实践价值与学术价值》主要是写给研究教育、教学的专家学者,研究生,中学教师,教研人员和中学生家长的,中学生可以不阅读。当然非常优秀的有志向将来从事教育科学研究的中学生,也欢迎您选择阅读第四章。
王洪礼的“三思再反思”思维技术与方法在以下方面应对读者有较大助益:提升左脑抽象思维技术、提升左右脑智慧水平、提升左右脑学习实力、提高全脑学习成绩、激发全脑创新精神、开发创造创新能力。
王洪礼的“奇象记忆”思维技术与方法在以下方面应对读者有较大助益:提升右脑形象思维技术、提升左右脑综合记忆水平、增强全脑记忆方法实力、实现全脑*佳记忆效果、减轻记忆瓶颈负担、实现像背诵《乘法九九表》那样快速背诵、随点随背数百英语句子。
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