本书共分为六章,主要内容包括:关于中国哲学史问题的讨论;关于逻辑学问题的争论;美学问题大讨论等。
余品华主编的《十年建设时期哲学若干学科建设的论辩(精)》为《世纪中国哲学大论辩》丛书的第五卷下册。与第五卷上册一样,其时间涵盖1956—1966年的十年建设时期,是建国时期和10年“文化大革命前的中间一段。从中国哲学的发展就成为这一时期哲学论辩的中心和热点。本卷上册反映的对马克思主义哲学原理的争论以及此册前3章着重概述的关于中国哲学史、逻辑学、美学3个哲学分支学科的争论,都属于此类性质。本册后三章收录了这期间分别对周谷城、冯定、巴人3人学术观点进行批判的情况。这些批判发生在20世纪50年代末60年代初。从1957年的反右斗争始,经过1958年的“拔白旗、插红旗”、1959年的反右倾、1960年的“反修防修”,直到1962年八届十中全会上毛泽东提出“阶级斗争年年讲、月月讲、天天讲”,学术论辩愈来愈具有火药味。
希腊哲学史(2) 内容简介 《希腊哲学史》第二卷介绍公元前五——四世纪的希腊哲学,主要论述智者、苏格拉底和柏拉图的哲学思想。 这时候已经开始进入希腊哲学的全盛时...
亚里士多德友爱论研究 内容简介 北京师范大学哲学与社会学学院是我国哲学社会科学教育、科研的重镇之一,目前已形成从本科、硕士、博士、博士后流动站到教师培训等系统的...
经典与解释-阿尔喀比亚德 本书特色 “盛世必修典”——或者说,太平盛世得乘机抓紧时日修典。对于现代之后的中国学术来说,修典的历史使命当不仅是续修中国古代典籍,同...
给大忙人看的修禅书 本书特色 你经常心浮气躁吗?你在为功名利禄而发愁吗?你想追求平静而安宁的生活吗?你渴望升华到淡漠名利以至于超脱世外的境界吗?读《给大忙人看的...
步行哲学家 本书特色 对显而易见的事实进行质疑,向深信不疑的事物发出诘问;唯有打破稳定,才能称其为哲学。这与抬脚迈步、阻止跌倒、稳定再前进的行走机制何其相似。行...
扶箕迷信底研究 本书特色 扶箕是一种曾在古代广为流行的迷信活动,至今仍给人带来几分玄奥神秘的感觉。本书通过从中国古代文献(多为笔记小说)中收集来的132则故事,...
《了凡四训》讲记 本书特色2012年3月,蔡礼旭老师于马来西亚中华文化教育中心开讲《了凡四训》,主要针对来自各地的家长朋友,每周一次课程,持续约一年时间,于20...
《大纲》:超越马克思的马克思 本书特色 马克思学是关于马克思生平事业、著作版本和思想理论的研究,其考据研究和文本解读研究以及取得的理论成果对当代马克思哲学产生了...
人文通识讲演录-哲学卷 内容简介 《人文通识讲演录》丛书,涵盖哲学、文学、美学、文化、人文教育、学术人生几个领域。这一套丛书是集体智慧和劳动的成果。随着时间的推...
小乘佛教 内容简介 小乘,梵语hina—ydna。亦称声闻乘。二乘之一。乃大乘、菩萨乘之对称。意译为狭小之车乘,指运载狭劣之根机以达小果之教法;即所修之教...
儒门修证法要 本书特色 作者从儒家的“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”这个角度出发,分步解析如何修止、修定、修静、修安、修虑、修得...
本书作者为文史大家,其谈文学,多从文化思想入手,注重高屋建瓴、融会贯通。本书三十余篇,上起古诗三百首,下及近新文学、有考
思想与文化(第六辑) 内容简介 本书内容包括:中西之间、传统与现代、史与思、文学与文化、学术评论、历史中的哲学、古典今读等。思想与文化(第六辑) 目录 中西之间...
东正教精神与俄罗斯文学 内容简介 东正教对俄罗斯文学的产生和发展具有重要的影响作用,决定了其从形式到内容的独特性;同时,作家们的创作思考又丰富和发展了东正教哲学...
东方易学哲学史(全四册) 内容简介 本书的主题是叙述对周易原典的诠释及由此形成的易学理论发展的历史。内容包括:先秦时期、汉唐时期、两宋时期、明清时期,从经学史的...
释净空 佛说大乘无量寿庄严清净平等绝经(四册) 本书特色 联合国教科文组织特聘主持与圣严、星云等合称“当代四大名僧”净空法师详述极乐世界的称性之法,一句“南无阿...
王国维儒学论集 内容简介 本书主要内容包括:经学概论、论性、释理、原命、孔子之学说、孔子之美育主义、子思之学说、孟子之学说、孟子之伦理思想一斑等。王国维儒学论集...
帛书老子校注(全2册) 本书特色 《帛书老子校注》,以1973年长沙马王堆汉墓出土帛书《老子》甲、乙本为底本,以王弼《老子注》为主校本,按照帛书《老子》德经在前...
泛神论要义 目录 中译本序扬奴斯·尤尼乌斯·尧甘内修斯致博学聪敏的读者论古今的学术团体并论无限而永恒的宇宙著名苏格拉底协会的诵文**部分道德与社会公理第二部分上...
理性的轨迹与思想的镜像-现当代哲学思潮及其对青年教育的影响 本书特色 史巍、韩秋红所著的《理性的轨迹与思想的镜像--现当代哲学思潮及其对青年教育的影响》由三部分...