本书是以教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》(2010年版)为依据进行编写的,在内容选择和安排上,针对非物理类理工科人才培养的目标和要求,以及不同教学课时的情况进行编写。全书有力学、热学、电磁学、波动光学与近代物理基础共四大部分,总共由12章组成,比较系统地介绍了物理学的基本概念和规律,着重物理知识与实际的联系及应用方面教学安排,具有基础理论系统,经典内容突出的特点,在增强学生分析问题和解决问题的能力方面进行了有益的尝试,有益于提高理工科学生的科学素质培养。《大学物理学》可作为54~108学时的理工科各专业大学物理课程的教材使用,授课教师也可适当选择内容,以适用不同专业和学时的教学。本书也可供其他专业师生和工程科技人员作为参考。
本书有力学、热学、电磁学、波动光学与近代物理基础四篇,共四大部分,总共由12章组成。全书内容比较系统地介绍了物理学的基本概念和基本规律,着重于物理知识与生产实际的联系及应用方面的教学安排,具有基础理论比较系统、经典内容突出完整的特点,在增强学生分析问题和解决问题的能力方面进行了有益的尝试,有益于提高理工科学生的科学素质培养。
王永礼,男,1962年5月出生,安徽省淮南市人。淮南师范学院物理与电子信息系教授,博士。1985年7月毕业于安徽师范大学物理系,毕业后分配在安徽省淮南师范学院物理系工作至今。1992—1993年在华东师范大学物理系学习研究生课程,2001—2002年在中国科技大学科技史系做访问学者,2003—2007年在东华大学纺织学院攻读博士学位。先后作为主要参加者完成两项□□□□□科研项目,主持完成一项安徽省教育厅科研项目。获得国家发明专利三项,实用新型专利两项。主要研究方向:物理学、科技史。张春早,男,1977年1月出生,安徽省肥东县人。淮南师范学院物理与电子信息系副教授,硕士。1999年7月毕业于安徽省阜阳师范学院物理系,毕业后分配在安徽省淮南师范学院物理系工作至今。2002—2005年在合肥工业大学理学院攻读硕士学位。荣获2008年高等学校“省级教坛新秀奖”。先后参与和主持安徽省教育厅重点和一般科研项目。主要研究方向:计算分子光谱学。
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这是19封关于学术规范和方法的信,是一位大学教师解答自己的学生提出的关于学习疑问的记录。针对的问题集中于如何遵从科学的规范
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