“受分工制约的不同个人的共同活动产生了一种社会カ量,即扩大了的生产力。由于共同活动本身不是自愿地而是自发地形成的,因此这种社会力量在这些个人看来就不是他们自身的联合力量而是某种异己的、在他们之外的权力。关于这种权力的起源和发展趋势,他们一点也不了解;因而他们就不再能驾驭这种力量,相反地,这种力量现在却经历着一系列独特的、不仅不以人们的意志和行为为转移,反而支配着人们的意志和行为的发展阶段”
——引自第1页
费尔巴哈在近代哲学史上的功绩在于他恢复了唯物主义的权,同时恢复了人在哲学中的地位。这也正是马克思离开黑格尔走向费尔巴哈的原因。但费尔巴哈的哲学又存在着严重的缺陷。“他紧紧地抓住自然界和人:但是,在他那里,自然界和人都只是空话。”由于他对人的理解是抽象的,因而他对自然界的理解、对人和自然界的关系的理解也都是抽象的找到从抽象的王国通向活生生的现实世界的連就在于从费尔巴哈的抽象的人转到现实的、适生生的在于使人主体现实化。马克思所做的超出费尔巴哈而进一步发展费尔巴哈观点的工作,就是用关于现实的人及其历史发展的科学代替对抽象的人的素拜,而这也正是马克思的哲学变革的任务。马克思由《1844年经济学哲学手稿从“人的类本质”出发,到《神圣家族》从“利己主义的”出发再到《德意志意识形态》从“现实的个人”出发一步步地实现了使人主体现实化的任务,同时也就实现了哲学变革的任务。
——引自第5页
《特案侦查组》内容简介:活体分解案牵连出20年前的惨案,当年真凶竟成新猎物,一场残忍恶魔和畸形怪胎的追逐猎杀正式上演。憨厚公
陈家琪,上海同济大学政治哲学与法哲学研究所所长,中国现代外国哲学学会理事,《德国哲学》编委,享受国务院特殊津贴。 著有《人在江湖》 《人生天地间》 《话语的真相...
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《教育何为?》内容简介:本书原名《论我们教育机构的未来》,是尼采的一部早期著作,写于1872年,生前未出版。这是尼采唯一一部谈