名师课堂

生字讲解

字词听写

课文朗读

课堂笔记

知识点

教学目标：

1.认识“耻、矣”等3个生字，读准多音字“识”，会写“耻、诲”等5个字

2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文

3.能借助注释，理解课文大意。

4.能联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发。

我会写：

耻：chǐ（雪耻、耻笑、羞耻）

诲：huì（教诲、训诲、诲人不倦）

谓：wèi（所谓、无谓、谓词）

诵：sòng（背诵、传诵、诵读）

岂：qǐ（岂不、岂敢、岂能）

我会认：

识：zhì（附识、心存目识、默而识之）

矣：yǐ（足矣、心既到矣、悔之晚矣）

多音字：

为：wéi（认为）wèi（为何）

好：hào（爱好）hǎo（好人）

识：zhì（附识）shí（识别）

词语扩展：

形容勤奋好学的词语：

敏而好学 不耻下问 孜孜不倦

废寝忘食 学而不厌 悬梁刺股 韦编三绝

表示良好学习习惯的词语：

用进废退，事半功倍

一张一弛，文武之道

课文主题：

这篇课文主要讲了古人谈读书的方法和益处，告诉我们要从小养成好读书、读好书的习惯。

1.读课文，想一想课文主要写了什么？

本文主要讲了古人对读书的看法。

2.通过阅读这段文章，你得到了哪些收获呢？

我们在学习上，要有良好的学习态度，请教问题要不耻下问。对于不明白的问题，懂就是懂，不要不懂装懂。学习要把知识牢记于心，不能自满，不能患得患失。

3.朱熹的读书方法“三到”具体指的是什么？

三到：指的是心要悟到，眼要看到，口要读到。心悟指思考，只有“悟”——反复品味孟子读书名言，才能理解书中精义；眼要仔细看，才能全面准确地记住知识；嘴要读出声来，以便调动听觉、视觉的综合作用，增强记忆，帮助理解。这三个“到”，概括准确，要言不烦，发人深省，因而成为后世读书人的准则。

4.通过 “读书有三到”你明白了什么道理？

读书有三到，也就是心到、眼到、口到。其中心到是最重要的，说明我们再读书学习的时候不仅要仔细看、认真读，更重要的是要用心去学习。

1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

朗读指导：朗读文言文，首先要把握停顿，读准节奏。文言文句式长短不一，意思也相对不容易理解，因此为了正确地把握停顿，读准节奏，我们除了理解字词句的含义之外，还应掌握一些简单的语法知识，如辨别词性、划分句子成分等，更准确地掌握停顿。其次要反复诵读，培养语感。

2.借助注释，用自己的话说说课文的大意。

译文：

A知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。 聪敏而又喜好学习的人，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。我并不是生来什么都知道的人，而是喜好古代文化靠勤勉求得知识的人。学习就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到了还怕会丢失。我曾经整天不吃、整夜不睡地思考，可发现这样做并没有什么益处，不如去学习。

B.我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？

3.联系自己的读书体会，说说课文中哪些内容对你有启发。

指导：课文中的读书方法虽好，但不一定适合所有的人。每个人的学习情况不一样，大家要根据自身实际选择适合自己的读书方法，这样读书才能有率。

示例：朱熹所提倡的“三到”读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻。采用“三到”读书法集中精力于书本，眼睛认真地看每一个字，嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读，这样一遍下来，我竟然记住了绝大部分内容。

1.《论语》：儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。

2.文言文与现代文的区别：

文言文是古代用来写文章的一种文体，将日常说话的意思用简短的文字表现出来，意思比较丰富。

现代文是将日常我们说的话直接记录下来，直白干净，意思明确简单。

3.文中的读书方法对你有什么启示?

从《论语》中,我明白读书除了勤奋努力、专心致志外,还要“不耻下间”。每个人都有自己的长处，不断向别人学习，オ会真正地成长；从朱熹的话中,我知道专心致志在读书中的重要性，只有一心一意，读书才会事半功倍；从曾国藩的话中，我懂得了志向、见识、恒心的重要性,这启发我读书要有志向,有见识，要持之以恒。

4.跟读书有关的名言警句：

（1）读书百遍，而义自见。——董遇

（2）读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

（3）读书不知味，不如束高阁。——袁枚《随园诗话补遗》

（4）学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

（5）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》

（6）好读书，不求甚解。——陶渊明《五柳先生传》

（7）读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

（8）读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

（9）书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

（10）人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》

（11）读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

（12）富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》

篇一知识点

一

敏/而好学，不耻下问。

知之/为知之，不知/为不知，是/知也。

默/而识之，学/而不厌，诲人不倦。

我非/生而知之者，好古，敏以/求之者也。

学如/不及，犹恐/失之。

吾尝/终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

——《论语 》孔子

作者介绍：

孔子（公元前551.9.28―公元前479.4.11）：孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人（今山东曲阜），祖籍宋国栗邑（今河南夏邑）。孔子是中国古代著名思想家、教育家，他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信，是儒家创始人。

1【知】同“智”，智慧。

2【敏】此处指聪敏。

3【好】喜好。

4【耻】以…为耻。

5【下问】向地位、学问不如自己的人请教。

6【识】记住。

7【厌】满足。

8【诲】教海。

9【敏】此处指勤勉。

译文：

知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。

聪敏而又喜好学习的人，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。

默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。

我并不是生来什么都知道的人，而是喜好古代文化靠勤勉求得知识的人。

学习就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到了还怕会丢失

我曾经整天不吃、整夜不睡地思考，可发现这样做并没有什么益处，不如去学习。

主题：

这首古文告诉我们读书、学习以及教导别人时的方法和态度。

篇二知识点

二

余/尝谓读书/有三到，谓/心到、眼到、口到。心不在此，则/眼不看仔细；心眼/既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久。三到之中孟子读书名言，心到最急。心既到矣，眼口/岂不到乎?

【宋】朱熹

朱熹 南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

注释：

①【谓】说。

②【漫浪】随意。

③【急】要紧，重要。

译文：

我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？

主题：

古文讲了读书时心到、眼到、口到之间的关系，告诉我们，读书时心到是最重要的。

图文讲解

教材解析

本文由两则文言文组成，记录了古人有关读书、学习的言论。

第一则选自《论语》，是孔子关于学习态度和学习方法的六句话。第一句写要以减实的态度对待学习，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。第二句写要聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。第三句是说孔子自己读书的时候多记多背，学习不知满足，教诲他人不知疲倦。第四句是孔子说明自己求学的态度，他不是生来什么都知道的人，而是喜好古代文化靠勤勉求得知识的人。第五句是说求学要有进取心，不能懈息。学习就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到了还怕会丢失。第六句学”和“思”的关系。孔子说自己曾整天不吃、整夜不睡地思考，发现这样做并没有什么益处，不如学习。这说明“思”要建立在“学”的基础上，要将学习和思考结合起来，才能取得进步。

第二则选自朱熹《童蒙须知》(一作《训学规》)，告诉我们读书要心想、眼看、口通。“心到”，是“三到”中最重要的，用心思考了，自然就会看得仔细，也会读得正确并记忆犹新(微信公众号：小学语数）

课文配有古人席地面坐、手执竹展卷苦读的插图，和文章主题相互呼应。

同步练习1

同步练习2

参考答案：

一、诵读

二、1.勤勉 以……为耻

勤勉而爱好学习，不以向不如自己的人问问题为耻。

2.智慧

知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧呀。

3.曾经

我曾经说过：读书要有三到，就是心到，眼到，口到。

三、1. song决

2.B

3.示例：学习既要讲究方法，还要有恒心。而恒心是成功的基础，只要有恒心，铁棒磨成针就是这个道理。从今以后，我一点要勤奋读书，又恒心，有毅力，不半途而废。

五、示例：

读书何所求?将以通事理。—— 张维屏

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。—— 朱熹

读书时要深思多问。只读而不想孟子读书名言，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。—— 王梓坤

同步练习3

参考答案：

第一课时

一、1.zhì 2.zhì huì

二、1.勤勉。喜好。以……为耻。

向比自己地位低或不如自己的人请教。

2.曾经

三、1.生而知之者 好古 敏以求之者也2.犹恐失之

第二课时

一、C

二、我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默记忆。遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，直到弄懂为止。

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别样童年：

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