书香润童心

阅读促成长

校园读书月

相信阅读

慢慢长大

指导思想

书籍是人类进步的阶梯。为深入实施素质教育，创建内涵丰富、特色鲜明的校园文化，全面贯彻落实“双减”政策，加强“五项管理”，在朝气蓬勃的春天，银川市金凤区第十一小学开展以“书香润童心 阅读促成长”为主题的读书月活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品位，养成良好的读书习惯，为学生的终生发展奠基。

活动目的

学习这件事不在平有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。—本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质使人高尚。问渠那得清如许，为有源头活水来。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。

1．通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书、读好书、会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2．使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力、开阔视野，为终生学习发展奠基。

3．通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

活动安排

第一阶段：宣传发动阶段

（4月3日—4月8日）

1.营造书香校园氛围，电子显示屏映示宣传标语

2.布置班级文化，美化班级图书角。（责任人：各班班主任）

3.读书节启动仪式（4月10日升旗仪式）

4.发放“亲子共读”倡议书

5.微信公众号发布方案

第二阶段：活动实施阶段

（4月-5月）

（一）“最美图书角”评比

责任人：班主任

时间：4月17日

主题：小小角落，浓浓书香

评价标准：

（二）“最美设计师”评比

责任人：语文老师

截止时间：4月20日

比赛要求：班级内先组织评选，选出最佳的5份，参加学校评选，班级作品制作成作品集一并上交。

具体比赛项目：

01 我为你们讲故事

参加对象：一、二年级

主题：童声讲故事

具体要求：

1. 语文老师指导学生自选一篇故事进行配画。

2. 美术老师指导学生进行构图。

3. 要求构图饱满，图画和故事内容一致，统一在8K素描纸上绘画，绘画形式不限。

4.利用早读，午读等时间，带着自己的图画，给对应班级的高（低）同学讲故事。由其他班级同学对每组同学进行打分，点评。每班选出五名同学获得“故事大王”称号。

02“我们的诗集”评比

参加对象：三、四年级

主题：方寸世界蕴书情

具体要求：

1.以小组为单位，自选内容，编撰诗集。（三年级可自选内容，如古诗词集，作文集等）

2.收录内容包括摘抄和创编两部分。

3.诗集装订成册，绘制风格统一的封面读书小报文案内容，包括编者介绍，目录和编后感等。

4.班级内先组织评选，选出最佳的4份，参加学校评选。

评委：张慧荣 李红霞 张凤梅

03 假如名著也有朋友圈

参加对象：五、六年级

主题：我从书中来（在你阅读的名著中，你最欣赏的人物是谁？如果你变成了他，最想和朋友分享什么？）

具体要求：

1. 可以是一段经历，可以是一份感受，还可以是一种收获。

2. 以发朋友圈的形式，设计图片及文字，并且想一想谁会给你点赞或评价。

3. 发挥创意和想象，用浅色卡纸设计微信朋友圈文案读书小报文案内容，要求有头像、文字、图片、点赞、评论。

4.班级内先组织评选，选出最佳的5份，参加学校评选。

评委：陈惠珍 李龙霞 陈丽

（三）“最美荐书官”评比

责任人：语文老师

截止时间：4月17日

参加对象：一至六年级

主题：“遇见书中美好”

比赛要求：

1.向同学推荐一本你最喜欢的书，并拍摄成视频，拍摄时长不超过3分钟。

2.拍摄的画面要清晰，要显示PPT内容和推荐学生。

3.推荐时表情自然，说话流畅，吐字清晰。

4.推荐书籍要求积极向上，适合本年级学生阅读。

5.语文老师先在班级群内分享视频，然后推荐1份视频（命名为：班级+姓名+书名），进入学校评选。

评委：四、五、六年级学生代表

奖励办法：评选出校级最佳奖和校级优秀奖计入“书香少年”以及“书香班级”评比中。

（四）“最善读书人”图书义卖活动

责任人：班主任

活动时间：4月底

参加对象：一至六年级

主题：爱不闲置，书香筑梦

活动要求详见义卖活动方案。

（五）“最强小诗人”评比

责任人：语文老师

时间：4月27日

参加对象：一至六年级

主题：畅游诗园，书香致远

活动要求：

（六）家庭阅读活动

（1）打造“最美家庭图书馆”。（4月10日—4月26日）

各个家庭精心布置好家庭图书馆。从藏书数量、书籍质量、摆放设计、整体氛围进行设计并留存图片记录。

（2）制定“家庭阅读清单”。（4月1日—4月10日）

制作家庭阅读清单或者家庭阅读计划，包括孩子和家长的阅读书目、作者，计划阅读的时间，还可以摘抄读书名言。在A4纸上制作，可以让孩子自己设计风格。

（3）开展“家庭阅读挑战活动”。（4月1日—4月30日）

1.每天坚持按计划阅读，做到不动笔墨不读书，用照片、阅读记录本等留下阅读收获。

2.鼓励亲子比赛读、亲子共读、亲子交流读书收获。

3.鼓励每日阅读打卡。

（4）晒晒“家庭阅读成果”，评选“书香家庭”。

1.最美家庭图书馆：照片不多于3张。

2.家庭阅读清单。

3.家庭阅读挑战：照片、视频、阅读记录本、打卡记录等。

（每班上报两个书香家庭，上报时间4月26日）

三项结合评选出全校十个“书香家庭”。

（七）教师阅读活动

责任人：各教研组长

活动时间：4月

参加对象：全体教师

主题：春光正好读书忙，分享收获感悟深

活动要求：

以学科组为单位，根据各学科采购的教育类和学科类图书，指定阅读方案，并于4月底前上交一份读书心得，并开展一次读书分享交流活动，要求制作PPT，评选出各学科组的优秀阅读者，参与校级（集团校级）读书分享活动。

（八）全校开展阅读成果展

参与对象：全体学生

活动时间：5月

活动安排及要求：

各班选取学生本学期的阅读记录本、照片、读后感、好书推荐卡、读书小报等纸张类成果交回美术组，由美术组负责展览评比，最后评出校级优秀作品20个。

第三阶段：总结表彰阶段

（4月24日—4月28日）

（一）按照评比方式进行各项教师和学生阅读活动评比。

（二）总结读书月活动并进行各类表彰。

第四阶段：成果推广阶段

（5月—6月）

1.公众号推送读书月各项获奖视频及作品。（5月—6月）

2.公众号推送学校“书香班级”，每半月一期，每个年级2期，共12期。（5月—6月）

3.公众号推送学生“书香家庭”，每半月一期。（5月）

春风十里，不如读书的你。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。在这个充满期待的四月，让我们与经典为友，与博览同行，与知识为伴，与大师为朋！立德、立志、立人！让琅琅的书声萦绕在美丽的十一小学校园。

END

新时代

党的教育方针

教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合读书小报文案内容，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

若水十一小

办学理念：若水教育，上善人生

学 风：自主善思，积水成渊

教 风：清慧如水，欣赏学生每一日奇迹

校 风：文明友善，和谐进取

签发|陆丽芳

审核|石 儒

编校|季 栩

供稿|教导处

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