爱读书的孩子注定与众不同！

可你知道该如何培养孩子的阅读兴趣吗？

知道该怎样为孩子们挑选图书吗？

知道每个门类的图书都有什么特点和阅读方式吗？

如果你对这些问题感兴趣，

如果这些问题正困扰着你，

那么，我们来听一听

一位编辑爸爸的阅读指导心得吧！

大家好，我是张贵勇，我来分享下我的阅读指导心得吧。今天，我的孩子已经以优异的成绩步入高一，所谓实践出真知，我并不是阅读推广人，我也始终认为一百个孩子有一百份教育方案，所以，今天我并不会给大家具体的书单，而是更多分享我的体悟。

为什么要读书？

我是做家庭教育图书出身的，一直以来我都留意我孩子， 我孩子周边同学的成长经历，从幼儿园追踪到小学到初中，一直到现在高中。他们当中，有的孩子文静，有的孩子好动，有的家庭重阅读，有的家庭重运动，有的家长圈养，有的家长放养。到了今天，他们就像飞向宇宙的火箭一样，有的在低空就脱落了，有的是二级分离，飞行得高一些，只有那些最优秀的，才能成为顶端部分，飞向浩瀚的宇宙。决定他们命运的因素，阅读无疑是一种极重要的能力。其实今天已经有很多技术手段替代阅读，帮助孩子获取知识，比如手机、电视，电脑等等，但是，细细观察，那些有良好阅读习惯的孩子，多半表现出不一样的气质，做事也更为细致与沉稳。

怎样引导孩子的阅读兴趣

无招胜有招。在我引导孩子阅读的过程中，我并没有刻意告诉他要读什么书，给他什么样的书，我孩子第一本自己特别喜欢的书，是虹猫蓝兔七侠传，那时候他在看我给他买的光盘动漫。小学四五年级的时候他迷上了唐家三少，天天看，成绩也下降了，我也没管。我以为，首先是他有阅读的兴趣，这最重要。一些书也许不适合他，看多了他也就有鉴赏力了，比如网络小说，他现在基本不看了。作为家长，最重要的是给他一个环境，比如我家里最多的就是书，到处都是书，他随时可以拿到书。比如带他去借书、买书，享受那些环境给他带来的乐趣。还有，就是尽可能读一读他或者他周围同学正在看的书，多和孩子聊书，这样既可提高孩子兴趣，也可以拉近亲子距离。

何时引导？

越早越好，初中我已经不太允许他在校看书了，现在学业压力太重了，看长篇等据我观察是影响成绩的。最多暑假看一点。

看什么书？

前面说过看他喜欢的书，当然，我们的引导很重要，书太多了，根本看不过来，我个人引导他看的是名人故事，传记作品，金庸小说，让他明白人生，明白人性，让他有目标、有榜样，在遇到困难时可以自行适应与调整。

会遇到哪些问题？

1.和未来学科结合。比如地理类图书，趣味数学、科学实验类图书，早点买，这对培养孩子素养，提升学业很有帮助。我儿子地理不好，我想我要是早点买《希利尔讲世界地理》这类书，孩子初中地理成绩会好不少。看这些较为枯燥的书，可以和电视、手机等多媒体手段结合起来，比如国外的野外生存节目，比如9套纪录频道，更为直观也更易引起孩子兴趣。

2.是不是读书就可以写作好？我以前不让孩子报作文班，认为是教孩子写八股文，但回看来说，有人指导写作还是必要的，不动笔墨不读书，读书多不等于作文好。我认识的很多家长给孩子看很多书的，可孩子作文依旧不好。

3.读书多了会不会孩子心思过多，过于多愁善感？以前听林文宝老师讲座，有家长问他这个问题，林老师的回答我记不清了，但我自己觉得，取决于你读的哪类书，有些书会有这样的副作用。有句话我觉得很到位，阅读是童年的一部分，但不是童年的全部，让孩子多体验书籍之外的大千世界，多品味运动的充实、大自然的美好，以及同伴交往的兴趣非常重要。

最后，送大家一份礼物，那就是我写的《给孩子的童年书》。如果你想了解有哪些值得推荐的书，文学类、诗歌类、科普类、历史类等等，书中一应俱全。不仅如此，还贴心提供了划分了年龄段的分级书单。

内容简介

本书是中国教育报资深编辑、儿童阅读推广人张贵勇以自己多年从事教育工作的经验、研究和为自己孩子选书、读书的实践为基础，专门针对小学阶段的阅读而写的一本家庭阅读指导图书。

全书按照儿童阅读的发展规律，分别触及了文学、科普、历史、传统文化、自然科学、侦探小说、地理、艺术、哲学等当下热门的儿童图书阅读领域，并分析了这些领域的图书特点以及小学生阅读兴趣的培养路径。本书内容全面，涉及的领域宽泛，作者本身知识扎实，提供的指导切实、可行。

同时，书中还穿插了作者作为父亲与自己儿子共同度过的6年小学亲子阅读时光的种种温馨故事，践行了作者“用阅读陪孩子走过小学，让书中温暖的故事及优秀的人带孩子走向宏阔的未来”的亲子阅读理念。

本书还请到了中国教育学会副会长朱永新先生亲自作序，还有窦桂梅、孙云晓、李一慢、袁晓峰等名家的推荐。

作者介绍

张贵勇，《中国教育报》资深编辑，新阅读研究所客座研究员，首都师范大学博士生，《新民晚报》《未来教育家》《中华家教》等报刊杂志专栏作者。热爱阅读，推广阅读，著有《让教育回归美好生活》《真正的陪伴》《阅读的旅程》《读书成就名师》。

多年参与中国童书榜、“影响教师的100本书”和国家新闻出版广电总局“大众喜爱的50种童书”评选。《藏书量不等于阅读量》《落入功利泥淖的奥数》分获中国报纸副刊研究会一等奖、中国产业经济好新闻评选二等奖。《信任不存，何谈教育？》《拯救男孩不能单兵作战》等30多篇文章分别被《人民日报》《新华月报》和《人大报刊复印资料》等转载。

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