如何读书23：学生时代，读什么“课外书”是最有用
想写这个话题很久了，但是一直都没有动笔，怕自己的见解太过主观而影响了年轻人的判断。本文结合了我自己的经历，不能算是一个标准化的结论，只能算是可能性之一，算是一个过来人对于自身经验的分享吧。
在小学和初中阶段，我喜欢读的书籍主要是两类，一类是武侠小说，另一类是文言文书籍。从大的分类来看，这两类书籍都属于文学类别，阅读这两类书籍，最主要的价值在于提升了我对汉语的理解，在提升自己语文水平的同时，对于其它学科也相应提升了理解能力。
拿数学学科来举例，小学时，应用题的读题会是一道门槛，很多学生在从纯粹的数字数学进入到应用题解题的时候需要适应。实际上，应用题中有关数学的部分并不难，难的，是孩子需要从语文的角度去理解数学题的含义。这个时候，通过学好语文来提升数学成绩就显得突兀却又合理了。
小说，可以提升学生对于大段落描述的理解力，而文言文，则可以让学生时代的我更深刻地理解汉字的意思，这两样本领，在后续的学习当中都给了我很大的帮助。从应试的角度来看，阅读武侠小说让我见识了金庸、梁羽生、古龙……等名家对于人物、景观、心理、对话等方面的描写，提升了我的语言组织能力与写作能力；而文言文的阅读，则让我“提前”阅读了许多课本上没有的古文诗词，在考试当中也确实遇到了“早就看过”的古文文章。
我认为语文与其它学科不同，学好语文，真的是在未来的学习、工作、生活当中，可以让我一直受益的事情。
随着年龄的增长，到了高中时期，在继续阅读小说与文言文书籍的同时，我开始接触了有关社会心理学方面的图书。对于70后而言，那个年代的所谓的心理学类的书籍，基本都是励志型的“鸡汤”课外书的好处，现在看起来虽然都很“空洞搞笑”，但对于当时那个年纪的我而言，却让我认识到了更多有关对与错的人生哲学以及“换位”的思考方法。
我甚至有些记不清楚那些社会心理学书籍的名称了，但是我记得书中的内容基本都是从性格、坚持……等角度出发课外书的好处，借助已经取得成功的人物的案例，来告诉读者应当如何面对自己、他人与整个世界。不客气地说，那个时候的作者，视野也未必有多开阔，但是对于处于学生时代的我而言，这些书籍，确实为我打开了一扇完全不同的窗子。
到了大学时期，我阅读的图书又增加了三个方向：诸子百家、科幻小说、名人名著。诸子百家方面的书籍，可以让我更深刻地了解中国传统文化；而海内外的名人名著，对我来说则是另一种“诸子百家”读物，只不过著书的时间并非先秦，而是更接近现在；至于科幻小说，还包括一部分有关前沿科技的科普读物，阅读这类图书则让我对未来充满了憧憬，也丰富了我的想象空间，让我不会轻易给自己的思考设定狭小的框架。
短短的一篇文字，不足以说明当年的阅读对我之后三十年所带来的益处，但是我非常清楚，当年的阅读，对于今天的我所带来的改变是非常大而且非常全面的。时过境迁课外书的好处，看到这篇文字的年轻人未必要像我一样去选择图书的专业领域，但是，学生时代真的是我们接触自己、接触世界最好的时间段。游戏要玩、恋爱要谈，课外书，当然更要读！
免责声明：本文系转载，版权归原作者所有；旨在传递信息，不代表本站的观点和立场和对其真实性负责。如需转载，请联系原作者。如果来源标注有误或侵犯了您的合法权益或者其他问题不想在本站发布，来信即删。
相关推荐
如何读书23：学生时代，读什么“课外书”是最有用
我认为语文与其它学科不同，学好语文，真的是在未来的学习、工作、生活当中，可以让我一直受益的事情。随着年龄的增长，到了高中时期，在继续阅读小说与文言文书籍的同时，我开始接触了有关社会心理学方面的图书。游戏要玩、恋爱要谈，课外书，当然更要读！
